我们都是大“蟀哥”.docVIP

我们都是大“蟀哥” 　　最近，曹贝克迷上了一本书，叫《昆虫记》，是19世纪一个名叫法布尔的法国人写的。曹贝克读得津津有味，觉得自己和法布尔有一个共同点――都喜欢研究虫子。但是法布尔写的有关昆虫的文章，那可比他写得要生动有趣得多。 　　今天要学课文《蟋蟀的住宅》。上课了，光头老师首先激发同学们的兴趣：“你们知道吗？有个小家伙，它的小名叫‘蛐蛐’，大名叫‘蟋蟀’，这不起眼的小家伙居然是昆虫王国的建筑工程师！今天，就让我们一起走进蟋蟀的住宅，看看到底是什么样子，好吗？” 　　“好！”大家异口同声地答道。 　　只有曹贝克不屑一顾地嚷嚷：“还不是骗人的老一套，只不过是读读课文，分析分析，就算走进去了。” 　　“走进蟋蟀的住宅不难啊，只要我们变成蟋蟀不就得了！”娄家墨说。 　　“我们怎么变成蟋蟀呢？”曹贝克一脸狐疑。 　　“想要变成蟋蟀，得先了解蟋蟀的特性。”光头老师说，“曹贝克，你不是对蟋蟀有所研究吗？你给大家说说！” 　　“您算是找对人了。”曹贝克胸有成竹地站起来，“我和法布尔一样，喜欢研究各种小虫子，尤其喜欢研究蟋蟀，所以小伙伴们都叫我‘蟀哥’，‘蟋蟀’的‘蟀’。” 　　大家笑了，纷纷叫曹贝克“蟀哥”。 　　曹贝克接着说：“我经常到草地上捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们，悉心照顾……各位有所不知，远在一亿多年前，蟋蟀就是地球上的居民了，远比人类的出现要早得多。” 　　“哦！”大家不禁对蟋蟀肃然起敬 。 　　曹贝克继续说：“说起蟋蟀，我三天三夜都讲不完。简单地说，它的特性――一古老，二善鸣，三好斗，四孤僻，五……五……” 　　娄家墨起哄：“五……五是啥呀？编不下去了吧？” 　　大家哄堂大笑。 　　光头老师示意大家安静，他拍着曹贝克的肩膀说：“别紧张，慢慢讲，给大家具体说一说。” 　　曹贝克受到鼓舞，侃侃而谈：“一古老，是说它是地球上出现很早的一种昆虫；二善鸣，是指在每个宁静的夏夜，草丛中便会传来蟋蟀清脆的叫声；三好斗，是说当两只雄虫在一起时，就会互相咬斗；四孤僻，是说它们一般都是独立生活的，不会和其他蟋蟀住在一起；五……我想起来了，五讲究，是指它们的洞穴都是自己建造的。” 　　光头老师带头鼓起掌来：“曹贝克总结得不错，把蟋蟀的特性基本上都说全了。现在，你们就跟我到蟋蟀的住宅去看看吧！” 　　大家一阵欢呼。 　　“可我们怎么去呢？”大家正嘀咕呢，光头老师来到多媒体设备跟前，他打开电脑，双击“蟋蟀的住宅”，然后，电脑旁边的一扇小门竟然徐徐打开了。 　　光头老师带头钻了进去，大家也随后跟了进去…… 　　大家从通道出来，娄家墨指着曹贝克大笑起来：“哈哈，老曹，你有六只脚！” 　　曹贝克低头一看，可不是吗？自己长出了六只脚！他再看娄家墨，忍不住幸灾乐祸地笑起来：“老娄，你的头上长天线了！” 　　没错，娄家墨头上有两根长长的触须！再看其他同学，大家都变成了蟋蟀！ 　　“嘘――”一只戴眼镜的蟋蟀把手指伸到噘起的嘴巴前说，“走，咱们到蟋蟀的住宅去看看！” 　　不用说，他一定是光头老师。 　　“快来！这儿有一个！”马莎莎眼尖，她第一个发现了蟋蟀的洞穴。大家围拢过去，只见在一个小土坡上，透过草丛有一个洞穴，洞口上方歪歪扭扭地写着两个字：蟀府。 　　“好气派啊！”大家赞叹道，争先恐后地往里面挤。 　　戴眼镜的蟋蟀拦住大家，他爬到洞口，冲里面喊：“有人吗？”里面没有回音。他又趴在洞口闻了闻，然后才对大家说：“这是一座被遗弃的宅子。” 　　“多可惜啊！这么好的房子没人住，要不我住这儿得了！”娄家墨惋惜地说。 　　曹贝克轻蔑地看了娄家墨一眼，说：“真正的蟋蟀是绝对不住现成的房子的，它的住宅全靠自己一点儿一点儿修建。它可不像有些人，好吃懒做、坐享其成。” 　　“你说谁呢？信不信我咬你？”娄家墨变成蟋蟀后，变得特别容易被激怒，凶猛好斗。 　　“你俩别闹，大家排好队，一个一个进去看！”戴眼镜的蟋蟀指挥道。 　　娄家墨排在第一个，他走进弯弯曲曲的隧道，这才明白光头老师为啥叫他们一个一个进来。因为里面只有一根铅笔那么深，一指宽，只能容一只蟋蟀进出。 　　同学们很快就参观完了，在田野上自由活动。 　　戴眼镜的蟋蟀把大家召集在“蟀府”门前，说：“别光顾着玩，都过来，说说参观蟋蟀住宅后的感受。” 　　大家不情愿地聚拢过来。娄家墨说：“还说蟋蟀的住宅讲究呢，我看简直是一贫如洗，家徒四壁。” 　　林嘉怡说：“我觉得蟋蟀的住宅乍一看十分平常，仔细看确实讲究。你们看，这儿坐北朝南，能晒到温和的阳光；这儿地势较高，即使下暴雨，水立刻就会干，说明排水优良。另外，曹贝克刚才说了，昆虫大多在临时的隐蔽之处藏身，而蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安，它不利用现成的洞穴，从大厅一直到卧室，都是自己挖掘建造的。”