民族院校大学生宗教信仰状况及对策研究.docVIP

民族院校大学生宗教信仰状况及对策研究 　　摘要：民族高校大学生的宗教信仰状况是一个值得关注和深入探索的课题，调查发现大学生的信教人数有增多趋势，学生对教义理解肤浅，有信仰教育相对滞后等问题。对此，高校应该加强信仰体系建设，开展宗教知识教育，强化校园宗教事务管理，增强党团组织的影响力，发扬宗教文化的积极因素，通过这些措施解决民族高校大学生宗教信仰方面出现的新问题。 　　关键词：民族高校；大学生；宗教信仰；对策 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）12-0081-03 　　伴随着社会的转型，思想文化领域也在重构，随之产生的一个现象就是中国社会信教人数呈现上升趋势，受其影响大学生“信教热”也逐渐显露并有不断增强的态势。民族高校承担着为民族地区培养人才的重任，并关系到民族地区发展建设与和谐稳定，加强民族高校大学生的宗教信仰研究尤为重要。在这样的背景下，高校要深入研究新时期民族高校大学生的宗教观念及其信仰状况，了解大学生信教的心理特点及其具体影响，进而探索大学生宗教观教育的有效途径，正确处理好这个思想政治教育领域面临的严峻挑战。 　　为了掌握民族高校大学生宗教信仰的状况，课题组于2013年12月对X民族学院大学生进行了调查。调查采取问卷方式进行，共35个题，单选25个，多选10个，内容分自然状况、宗教认知、宗教行为等问题。问卷共发放2000份，回收有效问卷1805份。调查范围涵盖大一到大四的本科生，涉及工科、文科、理科、经济、法学等门类。少数民族学生1192人，占66%；汉族学生613人，占34%。 　　一、民族院校宗教信仰的现状 　　1.信教的学生比例偏高、种类多。近几年，大学生信教人数有增多的趋势，民族院校的信教学生的比例明显高于非民族院校。在参与调查的1805名学生中，有78%的学生没有宗教信仰，22%的学生有宗教信仰。而在上海地区大学调查中发现宗教信仰的学生为9.4%，[1]吉林省白城、松原地区的高校学生信教比例为10.7%，[2]湖南中医药大学的信教学生比例为13.5%。[3]其中信仰佛教的最多，占12.7%；其次是信仰伊斯兰教的，占7.2%；信仰基督教的占1.5%。在被调查的学生中，汉族学生中信仰宗教的占9.7%，少数民族学生中信仰宗教的占31.3%。 　　2.学生对宗教信仰有着理性的认识，对我国的宗教政策比较了解。数据显示，89.6%的学生认为我国当下的宗教政策符合我国的国情，67.9%的学生认为我国目前的宗教政策与历史有紧密联系，仅有6.5%的学生表示可能会因为同学的影响而参加学校规定不允许的活动。大学生对宗教有比较客观的认知，88.2%的学生认为宗教是一种历史文化现象，75.8%的学生认为宗教是“一种团体组织，有自己的规定”。在调查学生的宗教活动场所时，31.4%的学生选择在寺庙或教堂，29.3%的学生选择在家里，只有2.4%的学生偶尔在学校做礼拜。可见，多数学生在参加宗教活动时都能够遵循国家的规章制度，并在符合规定的场所参加宗教活动。 　　3.大学生比较容易受到宗教的吸引，宗教信仰主要来自周围人群的影响。在新时代的背景下，宗教对大学具有较大的吸引力，很多学生都有接近宗教或者试着了解宗教的动机。调查显示，43.2%的学生表示对宗教感兴趣。在回答“信仰宗教的起因”时，有30.6%的学生认为“受民族的影响”，34.6%的学生选择“受家人、邻居的影响”，7.8%的学生选择“受同学、朋友的影响”；10.1%的学生选择“自己主动了解后开始信仰”；4.1%的学生选择“偶然原因，很难说清楚”。这表明，民族传统、家人朋友的带动是大学生信教的主要影响因素。 　　4.信仰宗教主要是为了精神寄托与安慰，但对个人的行为有一定影响。在回答为什么信教时，38.5%的学生选择“心理安慰”，18.6%的学生选择“人生寄托”，15%的学生选择祈福消灾。虽然宗教信仰的目的因人而异，但在一定程度上反映了大学生精神世界没有依靠。但是一旦开始信仰宗教，就会对个人的日常行为产生或大或小的影响，大学生也承认这一点。在回答宗教对自己有无影响时，28.8%的学生认为宗教对自己“影响很大”；18.4%的学生认为“影响一般”；20.2%的学生认为“影响很小”。 　　二、大学生宗教信仰的主要问题 　　1.大学生对宗教知识缺乏深入了解，存在盲目信仰的现象。大学生对宗教了解较少，即便是信教的学生对所信宗教的了解也不深入。调查显示，71.4%的信教学生不了解宗教教义，这显示出大学生在宗教信仰选择上的盲目性。在进一步调查中还发现，信教学生参加宗教活动存在很大的偶然性，半数以上的学生都不参加宗教活动，偶尔参加的学生投入费用也较少，随意性大。 　　2.宗教信仰正在向校园渗透，存在大学生接受和默认的现象。我国