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浅谈初中数学教学如何做到优质教育 　　摘 要：课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，而学生获取知识的主要途径就是课堂。课堂教学质量好不好，学生未来少不了，课堂教学质量对孩子们的未来有着重要的影响。那么，在初中数学教学中如何做到优质教育，以便提高课堂教学质量，让学生茁壮成长呢？本文主要阐述的就是初中数学课堂教学做到优质教育应该注意的有效方法。 　　关键词：中学数学 优质教育 有效方法 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）11-0107-01 　　在科技飞速发展的今天，已经是处于现代化的信息时代，互联网已经是人们普遍使用的信息交流工具，而课堂是现今初中生花大多数时间学习知识的所在。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，其课堂教学质量的好坏严重影响着学生们的未来。做到初中数学课堂教学的优质教育，主要要从以下几个方面来入手： 　　1 数学课堂教学的现状 　　随着时代的发展，科技的进步，当今社会应试教育已经跟不上时代高速发展的步伐，其存在的弊端也越来越明显。那造成这种现象的原因，可能从以下几个方面来入手，进行分析和了解： 　　1.1 教师在教学中的重要性 　　教师没有做到充分备课，完全照本宣科教学。对于初中的知识来说，有些老师认为自己很好的掌握了这些知识，至于备课与否，压根就不会影响课题教学。这也就恰恰导致教师没有合理的安排好课堂上的时间，无法做到思路清晰、逻辑严谨的授课，大大降低了课堂教学效率。或许对于成绩较好的优等生来说能够理解教师教授的知识，然而对于那些成绩差的后进生来说就只能一头雾水，甚至对于学生在课堂上提出的问题，有些老师都无法回答，简直是误人子弟。 　　教学方式简单、粗糙。教师在课堂教学中所采取的教学方式简单、粗糙，教学按部就班，一言一行都循规蹈矩，没有创新意识，这也就导致学生不懂变通学习，举一反三。 　　采用没有新意的教学，吸引不了学生注意力。老师在教学时没有新意，将教材中的知识讲解的枯燥无味，吸引不了学生对老师所讲知识的兴趣，学生自然而然就会出现开小差的情况，被其他内容转移掉注意力，也就造成教师在讲台上讲，学生的注意力已经不知道跑哪去了的现象。 　　1.2 学生在教学中的重要性 　　虽然初中生不再像小学生那样贪玩、懵懂无知，但是贪玩是每个人的天性，他们并没有完全脱离。因此，在初中这个年龄段的孩子好奇心和逆反心理较强，注意力无法长期集中，没有强大的自制力和约束力。学生没有尝到学习数学的乐趣，自然激发不起学生学习数学的热情。 　　1.3 家长在教学中的重要性 　　孩子的启蒙老师就是父母，父母的一言一行往往在潜移默化中影响着学生的发展。在当今快节奏的社会，父母忙着赚钱养家糊口，只限于在物质上关心孩子，却忽视了孩子精神方面所需的关爱，而且在学习上忽视对学生的帮助和关心，往往只关心学习结果也就是成绩。 　　2 数学课堂教学方法的优质性 　　2.1 正确认识数学价值，激发学生的学习动力 　　在科技飞速发展的今天，已经处于现代化的信息时代，掌握充足的科学信息技术知识人们要想在这个社会有所建树的根本。如今信息化、科技化的电子产品遍布社会上的各行各业，而具备一定的数学知识是操作这些高科技设备的前提条件。在教学数学知识的过程中，教师一定要让学生正确认识到学习数学的价值，认识到其已成为人们日常生活中的一种基本技能，在社会各个领域都渗透有数学知识。只有让学生充分认识到数学的价值和重要，才能激发学生学习数学的动力，保持积极主动学习的热情。 　　2.2 培养学生的学习兴趣 　　俗话说得好“兴趣是最好的老师”，要想让学生自主地去了解数学，学习数学知识首先就要让学生对数学知识产生兴趣。数学知识是抽象深奥的，有些数学成绩较差的学生就觉得数学很难学的懂，在生活中一般也不需要用到。因此，有些学生具有这种心理，自然就无法产生兴趣去学习数学知识，教师在教学中一定要针对有些学生的这种心理，采取相应的措施，先让学生对数学知识产生大概的理解，再努力培养学生学习数学知识的兴趣。 　　2.3 创建和谐的师生关系 　　人们都喜欢根据自己的喜好来对所学知识决定自己的兴趣。如果在教师和学生之间二者相处融洽，那么自然大大提高了课堂教学效率。因此，教师给予学生的第一印象就要让学生感到和蔼可亲，肃中有容，让学生能够从心底接受自己，喜欢自己，从而和学生打成一片，了解学生的内心所想进行教学。这样创建了和谐的师生关系，学生自然能够在轻松愉悦的氛围内快乐学习，健康成长。 　　2.4 注重培养学生养成自主学习的好习惯 　　虽然教师的教学不需要面面俱到，但是在课堂教学中也需要教师适当的指导，以达到事半功倍的教学效果。中学生都很爱动、爱表现以及强烈的好奇心。因此，教师在数学课堂教学中可以根