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《磁铁的力量》说课稿 温仁镇温仁小学 崇静 教学目标 1、科学探究目标 能说出研究磁铁磁力大小的方法与以前研究其他事物的 方法有什么不同。 2、科学知识目标 能说出磁铁的基本特性; 能从实验结果中归纳出磁铁吸引力的大小随距离的变化 而变化。 3、情感态度与价值观目标 愿意与小组其他同学共同完成有关磁铁的实验。 4、STSE目标 能举例说出利用磁铁的性质在日常生活中可以 解决哪些问题。 教学重点和难点 教学重点: 学生通过实验,自主探究磁铁的性质 及吸引物体的规律。 教学难点: 学生自己设计实验方案并验证结论。 教法学法 教学过程 磁铁能吸引哪些物体 哪种情况下吸得多 板书 远--少-小磁铁的力量——?吸铁?? ?{? ? 近--多-大 * * 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 教法: 开放性教学法 学法: 自主探究学习 一、创设情境,激发兴趣; 二、自主探究,得出结论; 三、巩固扩展,学以致用。 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 大头针 橡皮 纸 钉子 不能被磁铁吸引 能被磁铁吸引 实 验 结 果 实验物体 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 把实验结果记录下来: 1、当磁铁离放有铁钉的盘子1厘米时,能够吸引( )个铁钉; 2、当磁铁离放有铁钉的盘子2厘米时,能够吸引( )个铁钉; 3、当磁铁离放有铁钉的盘子3厘米时,能够吸引( )个铁钉; 磁铁的力量 义务教育课程标准实验教科书《 科学》三年级下册 *
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