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《新步步高》高考生物考前三个月二轮复习系列——专项突破:解题技法1-题眼突破法Word版含答案
技法1 题眼突破法
[技法概述] 题眼是题目中能点出题目的重点,表达题目的含义,反映题目本质内容的关键词或关键句。它是题目中最重要部分,是题目的灵魂,是题目的核心。抓住了题眼,也就把握住了题目的要领,找准了解题的突破口,掌握了开启题目的金钥匙。
1.如图表示人体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人从温暖的房间走到寒冷的室外时,下列对其身体内有关生理现象的叙述,错误的是( )
A.血液中激素①、②、③的含量会增加
B.激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C.激素①作用的靶细胞只能是垂体细胞
D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗
技法导练 (1)本题关键句为“当某人从温暖的房间走到寒冷的室外时”,进而可推知物质的氧化分解必需加强,甲状腺激素必需适当增加,骨骼肌不自主战栗,能增加产热量,受植物性神经支配。
(2)从图中分析推知,②是甲状腺激素,③激素作用于甲状腺,使之产生甲状腺激素,则③为促甲状腺激素,①为促甲状腺激素释放激素;甲状腺激素对下丘脑有抑制作用;促甲状腺激素释放激素作用的靶细胞只能是垂体细胞。
答案 B
2.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是( )
A.脱氧核苷酸
B.核糖核苷酸
C.脱氧核糖、碱基、磷酸
D.核糖、碱基、磷酸
技法导练 题眼是“完全水解”,这就表明水解产物不是核苷酸,而DNA和RNA不同点之一在于五碳糖不同。
答案 D
3.二倍体植物生活在某些环境条件下容易发生细胞分裂异常,若某二倍体植物经有性生殖产生的子一代植株具有下列变异表现:细胞、器官比较大;抗逆性增强;高度不育等。则这种变异产生的途径可能有( )
①亲本都在幼苗期发生有丝分裂异常,形成未减数的雌雄配子 ②父本减数分裂形成正常雄配子,母本减数分裂形成未减数的雌配子 ③父本在幼苗期有丝分裂受阻形成四倍体,母本减数分裂形成正常雌配子 ④亲本都发生减数分裂异常,形成未减数的雌、雄配子
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
技法导练 题眼一:“细胞、器官比较大;抗逆性增强”暗示了该植株具有多倍体植株特点;题眼二:“高度不育”暗示了该植株不是四倍体植株,而①④都提到了“形成未减数的雌雄配子”,由此形成的子一代应该为四倍体,因此可排除①④;再根据所学知识进行判定:单倍体和三倍体植株体细胞中同源染色体不是成对存在的,其高度不育是联会紊乱造成的,因此该子一代植株应为三倍体植株。
答案 B
4.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是( )
A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素
C.促甲状腺激素 D.雌性激素
技法导练 题眼是“蛙脑垂体提取液”,暗示了其中已经不存在完整的脑垂体细胞,因此不会合成、分泌促性腺激素和促甲状腺激素,而题目中根本没有涉及下丘脑,故选项A、B、C均不符合题意;这种激素只能是雌性激素,原因是垂体中原来合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢,促进卵巢合成、分泌雌性激素。
答案 D
5.当人们参加体力劳动并大量出汗时,为了维持内环境的相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括( )
①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
技法导练 题眼一:“参加体力劳动”隐含的意思是需要消耗大量的能量,此时葡萄糖被大量氧化分解,血糖降低,所以胰高血糖素分泌增加;题眼二:“大量出汗”隐含的意思是体内水分减少,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管、集合管重吸收水分。
答案 A
1.下图是一晴朗夏日某植物的光合作用强度随时间变化的曲线图,当曲线短时间内由B点变化成C点时,C点与B点相比,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是( )
A.升、升、升、升 B.降、降、降、降
C.降、升、升、升 D.升、升、降、降
答案 C
解析 本题题眼关键词:“晴朗夏日、短时间”,其中“晴朗夏日”才导致了曲线中的B点与D点之间,光合作用强度有一次短暂的下降。这是因为在晴朗夏日中午时分,植物为防止水分过分蒸腾而关闭气孔,从而导致细胞间隙中的CO2浓度降低,光合速率相对减小。因为C点对应的CO2浓度低于B点,在关键词“短时间”内对CO2的固定反应变慢,对C3的还原反应基本不变,从而导致C3含量降低,C5含量升高。随着时间的推移,C3含量持续的下降会引起还原反应相应变慢,从而导致对[H]和ATP的消耗量减少,故[H]和ATP的含量均升高。
2.植物根尖细胞中产生ATP的细胞器是( )
①细胞质基质 ②叶绿体 ③线粒体
A.①②③ B.①③
C.②③ D.③
答案 D
解析 本题
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