创新设计高考（四川专用）物理二轮模块复习——知识回扣清单倒数第7天课件.pptVIP

知识回扣导图 规律方法回扣 知识回扣导图 规律方法回扣 倒数第7天　功能关系和能量守恒 1.应用动能定理的一般步骤 　(1)明确研究对象和研究过程 　研究对象一般取单个物体，通常不取一个系统(整体)为研究对象。研究过程要根据已知量和所求量来定，可以对某个运动阶段应用动能定理，也可以对整个运动过程(全程)应用动能定理。 (2)分析受力及各力做功的情况 ①受哪些力？ ②每个力是否做功？ ③在哪段位移哪个过程中做功？ ④做正功还是负功？ ⑤用恒力做功的公式列出各力做的功及代数和。对变力功或要求的功用W表示。 (3)明确过程始、末状态的动能Ek1和Ek2。 2.机械能守恒定律的应用技巧 　(1)机械能守恒定律是一种“能－能转化”关系，其守恒是有条件的，因此，应用时首先要对研究对象在所研究的过程中机械能是否守恒做出判断。 　(2)如果系统(除地球外)只有一个物体，用守恒观点列方程较方便；对于由两个或两个以上物体组成的系统，用转化或转移的观点列方程较简便。 1.如图1所示，竖立在水平地面上的轻弹簧，下端固定在地面上，将一个金属球放置在弹簧顶端，并向下压球，使弹簧压缩，用细线把弹簧拴牢，如图甲。烧断细线，球将被弹起，且脱离弹簧后能继续向上运动，如图乙。忽略空气阻力，从细线被烧断到金属球刚脱离弹簧的运动过程中，下列说法正确的是(　　) 图1 A.球的动能在刚脱离弹簧时最小 B.球刚脱离弹簧时弹簧的弹性势能最小 C.球受到的合力最大值大于球的重力 D.球和弹簧组成系统的机械能不变 解析　球的动能在弹力等于重力时最大，选项A错误；球刚脱离弹簧时弹簧的弹性势能为零，选项B正确；由于球被下压使弹簧压缩，故细线被烧断时球的加速度大于g，此时球受到的合力最大，且大于球的重力，选项C正确；整个过程中只有重力和系统内的弹力做功，故球和弹簧组成系统的机械能守恒，选项D正确。 答案　BCD 2.(2015·中山市高三期末考试)如图2所示，光滑水平面上有一长为L的小车，在小车的一端放有一物体，在物体上施一水平恒力F，使它由静止开始从小车的一端运动到另一端，设小车与物体之间的摩擦力为f，则(　　) 图2 A.物体到达另一端时的动能为(F－f)(s＋L) B.物体到达另一端时小车的动能为fs C.整个过程中消耗的机械能为fs D.物体克服摩擦力做功为fL 答案　AB 3.如图3所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B都处于静止状态。现用手通过细绳缓慢地将A向上提升距离L1时，B刚要离开地面，此过程中手做功为W1、手做功的平均功率为P1；若将A加速向上提升，A上升的距离为L2时，B刚要离开地面，此过程手做功为W2、手做功的平均功率为P2。假设弹簧一直在弹性限度内，则(　　) 图3 答案　C 4.(2015·福建理综，17)如图4，在竖直平面内，滑道ABC关于B点对称，且A、B、C三点在同一水平线上。若小滑块第一次由A滑到C，所用的时间为t1，第二次由C滑到A，所用的时间为t2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则(　　) 图4 A.t1＜t2 　 　 B.t1＝t2 C.t1＞t2 　　 D.无法比较t1、t2的大小 答案　A 5.如图5甲所示，质量m＝0.5 kg，初速度v0＝10 m/s的物体，受到一个与初速方向相反的外力F的作用，沿粗糙的水平面滑动，经3 s撤去外力，直到物体停止，整个过程物体的v－t图象如图乙所示，g取10 m/s2，则(　　) 图5 A.物体与地面间的动摩擦因数为0.1 B.0～2 s内F做的功为－8 J C.0～7 s内物体由于摩擦产生的热量为25 J D.0～7 s内物体滑行的总位移为29 m 解析　由图象可知物体在3～7 s内仅受摩擦力，做匀减速直线运动，其加速度大小a＝1 m/s2＝μg，得物体与地面间的动摩擦因数为0.1，A正确；计算0～7 s内所围面积可得物体滑行的总位移为x＝29 m，D正确，0～7 s内物体由于摩擦产生的热量为Q＝μmgx＝14.5 J，C错误；0～2 s加速度大小a1＝2 m/s2，由μmg＋F＝ma1可得F＝0.5 N，0～2 s内位移由面积可得x′＝16 m，所以F做的功为W＝－Fx′＝－8 J，B正确。 答案　ABD 6.如图6所示，在光滑水平地面上放置质量M＝2 kg的长木板，木板上表面与固定的竖直弧形轨道相切。一质量m＝1 kg的小滑块自A点沿弧面由静止滑下，A点距离长木板上表面的高度h＝0.6 m。滑块在木板上滑行t＝1 s后，和木板以共同速度v＝1 m/s匀速运动，取g＝10 m/s2。求： 图6 (1)滑块与木板间的摩擦力； (2)滑块沿弧面下滑过程中克服摩擦