创新设计高考（江苏专用）物理二轮复习模块复习——专题一力与运动第1讲.ppt

考向三　电学中的平衡问题 核心知识 规律方法 处理电学中的平衡问题的方法： 与纯力学问题的分析方法一样，学会把电学问题力学化，分析方法是： 1.如图12所示，一带电小球用绝缘轻质细线悬挂于O点，空间存在场强方向、大小均可调节的匀强电场，开始时匀强电场方向水平向右，小球平衡时细线与竖直方向成θ角(θ＜45°)。现使电场方向在原竖直平面内沿逆时针方向缓慢转过2θ角(转动过程中小球所带电荷量不变)，而保持小球在原位置不动，则此过程中下列判断正确的是(　　) 图12 A.细线的拉力先减小后增大 B.电场强度一直减小 C.细线的拉力先增大后减小 D.电场强度先减小后增大 解析　带电小球在重力mg、细线拉力FT及电场力qE作用下处于平衡状态，此三力必可组成一封闭矢量三角形，当电场强度方向发生变化时，带电小球受力变化情况如图所示，则由图知细线拉力一直在减小，选项A、C错误；电场力先减小后增大(电场方向逆时针转过θ角时电场力最小)，选项B错误，D正确。 答案　D 2.如图13所示，两根通电直导体棒用四根长度相等的绝缘细线悬挂于O1、O2两点，已知O1O2连线水平，导体棒静止时绝缘细线与竖直方向的夹角均为θ，保持导体棒中的电流大小和方向不变，在导体棒所在空间加上匀强磁场后绝缘细线与竖直方向的夹角均增大了相同的角度，下列分析正确的是(　　) 图13 A.两导体棒中的电流方向一定相同 B.所加磁场的方向可能沿x轴正方向 C.所加磁场的方向可能沿z轴正方向 D.所加磁场的方向可能沿y轴负方向 解析　在导体棒所在空间加上匀强磁场后绝缘细线与竖直方向的夹角均增大了相同的角度，则两导体棒中的电流方向一定相反，且电流大小相等，选项A错误；由左手定则可知，所加磁场的方向可能沿z轴正方向，选项C正确，B、D错误。 答案　C 3.(2013·新课标全国卷Ⅱ，18)如图14所示，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为(　　) 图14 答案　B 4.(多选)(2015·浙江理综，20)如图15所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点，A上带有Q＝3.0×10－6 C的正电荷。两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为F1和F2。A的正下方0.3 m处放有一带等量异种电荷的小球B，B与绝缘支架的总质量为0.2 kg(重力加速度取g＝10 m/s2；静电力常量k＝9.0×109N·m2/C2，A、B球可视为点电荷)，则(　　) 图15 A.支架对地面的压力大小为2.0 N B.两线上的拉力大小F1＝F2＝1.9 N C.将B水平右移，使M、A、B在同一直线上，此时两线上的拉力大小F1＝1.225 N，F2＝1.0 N D.将B移到无穷远处，两线上的拉力大小F1＝F2＝0.866 N 答案　BC 高频考点一　共点力作用下物体的平衡 (4分)(多选)(2015·河南八市重点高中高三第三次联考)如图16所示，一质量为m的滑块置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，系统静止，则(　　) 图16 A.滑块不可能只受到三个力的作用 B.弹簧可能处于伸长状态 C.斜面对滑块的支持力大小可能为零 审题流程 第一步：审题干→获取信息 第二步：审选项→构建思路 答案　BD (3分)(2015·山东理综，16)如图17所示，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为(　　) 图17 答案　B * 高考导航 热点考向 满分指导 高考导航 热点考向 满分指导 第1讲　力与物体的平衡 1.(2013·新课标全国卷Ⅱ，15)如图1所示，在固定斜面上的一物块受到一外力的作用，F平行于斜面向上，若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F2＞0)。由此可求(　　) 　A.物块的质量 　B.斜面的倾角 　C.物块与斜面间的最大静摩擦力 　D.物块对斜面的正压力出 图1 答案　C 2.(2015·江苏单科，4)如图2所示，用天平测量匀强磁场的磁感应强度。下列各选项所示的载流线圈匝数相同，边长MN相等，将它们分别挂在天平的右臂下方。线圈中通有大小相同的电流，天平处于平衡状态。若磁场发生微小变化，天平最容易失去平衡的是(　　) 图2 解析　由题意知，处于磁场中的导体受安培力作用的有效长度越长，根据F＝BIL知受安培