南方新课堂金牌学案人教版高中生物必修一课后练习第三章：细胞的基本结构3.3细胞核——系统的控制中心.docxVIP

课时训练10　细胞核——系统的控制中心1.下列对细胞核功能的阐述,较为全面的是(　)　A.是遗传的信息库B.细胞代谢和遗传的控制中心C.A和B都正确D.没有细胞核,细胞就不能分裂和分化答案:C2.下列结构中均能让某些大分子物质直接通过的是(　)A.线粒体和叶绿体B.细胞壁和核孔C.高尔基体和核糖体D.内质网和液泡答案:B3.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是(　)A.核膜B.染色质C.核仁D.核孔答案:C4.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实体现了(　)A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响D.核、质的相互依存关系答案:D5.下列关于染色体的叙述,不正确的是(　)A.染色体容易被碱性染料染成深色B.严格地说,只有在细胞分裂时才出现染色体C.蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体D.某些病毒与染色体的主要成分相似答案:C6.下图是科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明(　)A.细胞质控制着细胞的代谢B.细胞核控制着细胞的代谢C.细胞质是细胞遗传特性的控制中心D.细胞核是控制细胞分裂和分化的中心答案:D7.右图表示再生能力很强的原生动物喇叭虫。将它切成①②③三截(图中a:纤毛;b:大核;c:根部),能再生成喇叭虫的是(　)A.①B.②C.③D.①②③答案:B8.细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是(　)A.核膜B.核孔C.胞间连丝D.内质网答案:B9.下列关于物理模型的说法,正确的是(　)A.通过抽象的形式来表达认识对象的特征B.把事物的共同特点抽出来加以概括C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征D.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征答案:D10.下列有关细胞核与细胞质关系的叙述,不正确的是(　)A.细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的B.细胞核控制着细胞的代谢和遗传C.染色体复制发生在细胞核中,与细胞质无关D.细胞的正常生长、发育和繁殖必须在细胞核和细胞质的共同作用下才能完成答案:C11.下列选项中,关于细胞核的叙述,正确的是(　)A.核膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质B.不同细胞内,核仁的大小和数量都是一定的C.核仁是遗传物质贮存的场所,易被碱性染料染成深色D.只有等到细胞停止分裂后,才能观察到染色体答案:A12.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中,核孔数目最少的是(　)A.胰岛细胞B.造血干细胞C.浆细胞(能合成、分泌抗体)D.口腔上皮细胞答案:D图113.图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请根据图回答下列问题(在[　]中填标号,在　上填相应的名称)。?(1)只有在　细胞中,使用　显微镜才能观察到该图表示的结构。?(2)[3]　主要由蛋白质以及　共同组成,前者进入细胞核的通道是[　]　。?(3)与某种RNA的合成及核糖体的形成有关的结构是[　]　?。?(4)一同学将图2中乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙伞藻中,则长期存活下来的伞藻其外形是图3中的　。　?图2图3答案:(1)真核　电子　(2)染色质　DNA　2　核孔　(3)4　核仁　(4)B14.下面为细胞核结构模式图,据图回答下列问题。(1)图中对核内物质起屏障作用的是[　]　,它是由　层膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[　]　进入细胞核的。?(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[　]　,遗传信息存在于其组分的　上。?(3)结构[②]　的功能是　。?(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。?　。?答案:(1)③　核膜　两　④　核孔　(2)①　染色质DNA　(3)核仁　与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关　(4)原核细胞的拟核无核膜、核孔、核仁和染色质等结构,其DNA分子是裸露的15.下图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程。用一根玻璃针,将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代;单独的细胞核则无法生存。请根据图示回答下列问题。(1)去核的部分细胞质,可以生活一段时间,其原因是　。?(2)单独的核不能生存的原因是　。?(3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天,再植回一个细胞核,又能够恢复生命活动,生活正常(如图所示),由此可以说明　。?(4)正常细胞核与细胞质的关系是　。?答案:(1)已合成的蛋白质等物质仍可发挥作用(2)没有营养物质和能量供应(3)细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用(4)相互依存、不可分割的统一整体