高三新课标物理二轮复习课件：第2部分第1讲8招破解选择题——小题巧做.ppt

当某些问题无法求解时，可将题中某些物理量的值推向极端(如本题中将R、L推向0)，然后对选项进行分析推理，进而得出答案．解题时要注意：①有哪些量可以推向极端；②极端推向0还是无穷大． 对于斜上抛运动，往往利用最高点速度特征，逆向等同为平抛运动；对于匀减速直线运动，往往逆向等同为匀加速直线运动． C．如果让粒子从M点以速率v沿水平方向射入，则粒子能到达N点 D．如果让粒子从N点以速率v0沿－v方向射入，则粒子从M点射出时的速率为v沿－v0方向 解析：　粒子在电场力作用下，做类平抛运动，初速度v0与末速度v的水平分量相等，显然可得出A、C、D错误，当粒子从N点以速度－v射入电场中时，粒子在水平方向上做匀速运动，而在竖直方向上，从M到N竖直方向上做匀加速运动，从N到M竖直方向上做匀减速运动，两运动可逆，可知正确选项为B. 答案：　B 解析：　由于所有直导线中的电流一样，将直导线一分为二，由右手螺旋定则及对称性知左边6根直导线电流在P1点产生的磁场互相抵消，所有直导线电流在P1点产生的磁场，仅相当于右边6根直导线电流在P1处产生的磁场，磁感应强度大小为B1，方向垂直ab向下；由对称性知右边6根直导线电流在P2处产生的磁场的磁感应强度大小为B1，方向垂直ab向上，而所有直导线的电流在P2处产生的磁场的磁感应强度大小为B2，方向垂直ab向上，所以将右边6根直导线移走后，由磁场的叠加原理知左边6根直导线电流在P2处产生的磁场的磁感应强度大小为B2－B1，B选项正确． 答案：　B 在高中阶段，许多关于电场、磁场的新颖试题往往都具有对称的特点，用对称法结合矢量的叠加原理可快速求解． 选择题仿真练1 选择题仿真练2 选择题仿真练3 选择题仿真练4 谢谢观看！ 第 1 讲 8招破解选择题 ——小题巧做 第二部分　高考题型破题方法 选择题在高考中属于保分题目，只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时的训练中，针对选择题要做到以下四个方面： 一是练准度：高考中遗憾的不是难题做不出来，而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对，平时训练一定要重视选择题的正答率． 二是练速度：提高选择题的答题速度，能为攻克后面的解答题赢得充足时间． 三是掌握选择题的三步骤： 第一步：仔细审题，抓住题干和选项中的关键字、词、句的物理含义，找出物理过程的临界状态、临界条件．还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”． 第二步：每一个选项都要认真研究，做出正确判断．当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选． 第三步：检查答案是否合理，与题意是否相符． 四是掌握小题巧做的妙招． 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的说法是(　　) A．英国物理学家牛顿用实验的方法测出了引力常量G B．第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律 C．亚里土多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 D．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 解析：　牛顿提出了万有引力定律及引力常量的概念，但没能测出G的数值，G的数值是由卡文迪许通过实验方法得出的，故A错误．开普勒接受了哥白尼日心说的观点，并根据第谷对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律，故B错误．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体比轻物体下落得快，故C错误．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故D正确． 答案：　D [即学即练] 1．(多选)了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是(　　) A．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C．焦耳发现了电流热效应的规律 D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 解析：　奥斯特首先发现通电导线能产生磁场，即电流的磁效应，A项错误；库仑发现了点电荷间相互作用规律，后人称之为库仑定律，B项正确；焦耳发现了电流热效应的规律，即焦耳定律，C项正确；伽利略根据斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，D项错误． 答案：　BC 运用排除法解题时，对于完全肯定或完全否定的说法，要抓住“一定”、“一定不”等关键词语，通过举例(正例或反例)的方式进行判断；对于相互矛盾或者相互排斥的选项，则最多只有一个是正确的，要学会从不同方面判断或从不同角度思考与推敲． [即学即练] 2．如图(a)，线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中