2016必修三《文化生活》第八课走进文化生活.doc

渤大附中高三年级 政治 科学案 NO：3-4-8 编写人 谢洪玉 编写时间 2014-11-23 使用时间 2014-11-227 主任 第八课 走进文化生活 【课前延伸学案】 【明确考点】 走进文化生活：文化市场与传媒商业化的影响，发展大众文化的要求 如何看待落后文化和腐朽文化本课近三年考查的主要知识点有：文化市场和大众传媒的影响、我们所倡导的大众文化、落后文化和腐朽文化。本课内容多以选择题的形式出现，近几年对落后文化和腐朽文化的考查有所增加，非选择题主要立足文化的作用、文化与人的关系，考查文化环境净化、公民文化权益保障等。2014年高考命题可能结合对文化市场的管理、调控，综合考查传媒商业化的影响；结合一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化，从而正确看待大众文化和发展大众文化；结合社会存在的不良现象，说明落后文化、腐朽文化的危害。1、重点：文化有“喜”有“忧”，落后文化和腐朽文化，大众文化 2、难点：文化激荡看主导 【单元结构】 二．考点突破 深度分析 知识点一　文化市场与传媒商业化的影响 (1)影响：文化市场和大众传媒的发展文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；同时，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 (2)措施：(政府)加强管理、正确引导。(企业)坚持经济效益与社会效益的统一。(个人)提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。 ② 的迅速发展 ③文化生产的 、 ④社会主义市场经济的发展 ⑤文化事业，文化产业的发展 3. 文化生活的“喜”与“忧”： 可喜变化 原因 和的发展 文化市场的和传媒的 表现 能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；传播科学文化知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展 有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事” 对策 ①国家：加强对文化市场和大众传媒的管理，正确引导，使文化产品和文化生活朝着健康的方向发展。②文化生产者和经营者：应增强责任意识和职业道德意识，坚持经济效益与社会效益的统一。③文化消费者：加强自身思想道德修养和科学文化修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力 (1) 特点（原因） 人们对文化的需求日益呈现出、、的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 (2) 含义(方向)，)，的(性质)，是我们所倡导的大众文化。 (3)基本要求 ②发展 的、 的文化。 ③发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 注意：（1）我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别 通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。而我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。 正确区分流行文化与经典文化 衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容是否能够经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看接受它的群众是否广泛，在一定时期内是否受到人们的普遍欢迎。因此，在文化史上，经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品。只有经受住时间考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。同样，只有真正的经典作品，才会超越时空，在社会中持续流行。 落后文化 腐朽文化含义各种带有、、、等色彩的文化，常以的形式如算命、测字等表现出来 封建主义和资本主义的、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 危害 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 提醒　落后文化通常以传统习俗的形式表现出来而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中落后的部分，在批判继承的基础上加以创新。都是糟粕文化，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 (2)西方资本主