《小学写字与书法教学的研究》申报评审书.doc

编号： 江苏省教育科学“十三五”规划 “教师发展研究专项”课题 申报评审书 课题名称： 小学写字与书法教学研究 课题类别： 小学教育 研究方向与范围： 基础教育7 课题主持人： 许 兵 所在单位： 盐城市日月路小学 申报日期： 2016年9月 ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡  填报说明 1．申报江苏省教育科学“十三五”规划课题“教师发展研究专项”者填写本《申报评审书》和《申报评审活页》。 2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划领导小组办公室填写。 3．“课题类别”栏按专项类别填写，如申报“初中教育专项”者就在此栏填写“初中教育”。“研究方向与范围”栏按《江苏省教育科学“十三五“发展规划要点》第五部分“重大课题与研究领域”之二中“重点研究方向”中的分类填写，如申报基础教育“依法治教”类课题就在此栏填写“基础教育1”，申报职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。 4．“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教师培训中心：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758530。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013；电话：02583758279。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 第一主持人姓名 许 兵 性别 男 民族 汉 出生年月 1975.7 行政职务 校 长 专业技术职务 高级教师 研究专长 组织管理 最后学历 本 科 最后学位 无 电 话 工作单位 盐城市日月路小学 E-mail 335602779@ 通讯地址 江苏省盐城市城南新区福裕路9号 邮政编码 224005 第二主持人姓名 性别 民族 出生年月 行政职称 专业技术职务 研究专长 最后学历 最后学位 电 话 工作单位 E-mail 通讯地址 邮编 ﹃十二五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十二五”规划课题完成情况 A 其它教育科研课题完成情况 主持省“十二五”规划课题《小学高年段“写作本位”课堂教学研究》、省规划办课题《研究》已结题。 《浅谈学生口语交际能力的培养》 2010.12发表于《读写算》 《浅议新课改的“改”》 省“师陶杯”论文评选二等奖 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 王开玲 盐城市日月路小学 一级教师 分析总结 课题研究、分析 黄海彪 盐城市日月路小学 一级教师 案例研究 案例研究 徐永建 盐城市日月路小学 一级教师 案例研究 案例研究 茆拥军 盐城市日月路小学 二级教师 行动研究 行动研究 顾 蕾 盐城市日月路小学 二级教师 行动研究 行动研究 裴永江 盐城市日月路小学 一级教师 资料整理 资料的搜集、整理 王 舒 盐城市日月路小学 二级教师 资料整理 资料的搜集、整理 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 1.写字与书法：写字是指为了记录语言、表达情感、交流思想等一般的书写。不管使用哪种书写工具，只要是实用性的训练、书写，那么它都属于写字范畴。书法是指书写的艺术，是我国汉文化特有的以汉文字为载体的创造线条美的一门艺术，它已经超越了一般性的书写，是一种艺术创作活动。写字与书法是两个不同的概念，它们既有联系又有区别。写字是从实用角度说的，具有工具性；书法是在写字的基础上，人们为达到更高的要求，把字写得有骨力、有气势、有神韵、有意境，以至抒发性情，融入作者的喜怒哀乐，达到悦目、感人的艺术效果。写字是书法的基础，属初级阶段；书法是写字的升华，是写字的高级阶段，二者是密切联系的。