第1章__经济学概述课件.pptVIP

 ECONOMICS经 济 学 主讲教师： 邓立治 博士 副教授 参考书目 1、[美]萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学》第17版，人民邮电出版社2004年版。 2、 [美]曼昆：《经济学基础》第2版，生活、读书、新知三联书店2003年版。 3、高鸿业主编：《西方经济学》第4版，中国人民大学出版社。 4、何维达等， 《经济学教程》，科学出版社 第五节 经济学的简要回顾 古典经济学阶段 新古典经济学阶段 主流经济学阶段 （萨缪尔森） 1、重商主义阶段 它兴盛于16-18世纪。主要代表人物是英国托马斯?曼、法国科尔伯特、威廉? 配第爵士。 重商主义是资本原始积累时期代表商业资本的利益的经济学说。它以粗浅的现实主义总结了商业资本的实践经验。其政策是主张国家干预，奖出限入。其研究仅限于流通领域。 真正的经济科学只有从流通领域进入到生产领域中时才会出现。? 2、古典经济学——经济学的形成阶段 时期： 17世纪中期 —— 19世纪70年代 主要代表人物： 亚当·斯密（英） 1776年发表《国富论》 大卫·李嘉图（英） 1817年发表《税赋论》 观点和主张：价格机制调节一切。自由放任的经济政策，靠“看不见的手发挥作用”；政府是“守夜人”。 劳动创造价值。 经济研究从流通领域转移到生产领域，经济学由此成为一门有独立体系的科学。 亚当·斯密（ADAM SMITH）古典经济学 “It is not from the benevolence of the butcher, the brewer, or the baker that we expect our dinner, but from their own interest.” 《The Wealth of Nation》 3 、新古典经济学 剑桥学派。 20世纪初由英国马歇尔创建。Alfred Marshll （ 1842－1924）。 马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗宾逊夫人（1890～1963）等长期在英国剑桥大学任教。 边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。 马歇尔《经济学原理》1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，分析价格形成过程和资源配置过程。他是新古典经济学的主要代表人物。 建立均衡价格论体系，政策上主张放任自由。不像古典学派那样只重视对生产的研究，而是转向了消费和需求。 * * 办公室：经济管理学院大楼1011 电话：010 电邮：denglz@ustb.edu.cn 为什么要学习经济学 1、学习经济学有助于你了解这个世界；2、学习经济学将使你精明的参与经济；3、学习经济学将使你更加理解经济政策的潜力 和局限性；4、学习经济管理知识将改变你的人生。 第一章 导 论 第一节 什么是经济学 第二节 经济学的研究对象 第三节 经济学的内容 第四节 经济学的研究方法 第五节 经济学的简要回顾 第一节 什么是经济学 经济学的概念 大师定义：“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问” （马歇尔《经济学原理》） “经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人.” （萨缪尔森（1970年诺贝尔经济学奖）《经济学》） 经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。 （曼昆） 简单说，经济学就是在稀缺性条件下研究“选择”问题的学问。 而选择（Choice），就是要决定用有限的资源去满足人类的无限欲望。? 2. 经济学的两大核心思想 物品和资源是稀缺的 社会必须有效地加以利用，即有效地进行分配，其目的是追求效率。 稀缺性（Scarcity)是否存在? 人的欲望和需要是无限的，相对于人的需要来说，用以生产各种产品和劳务的资源是有限的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。 　　 ——世界能够提供的少于人们想拥有的 基本假设： ①人类欲望是无穷的 ②资源是有限的 生产要素： ①劳动 体力/脑力