第七章 护理理论课件.pptVIP

第七章 护理学理论 护 理 理 念 一、理 念 理念是指引个人思维和行为的价值观和信念。 理念是抽象的概念，不是具体的行为。 二、护理理念 （一）护理理念的概念 护理理念：是引导护理人员认识和判断护理现象及其本质的价值观和信念。 （二）护理理念的历史发展过程 禁欲主义（1850~1920） 浪漫主义（1921~1940） 实用主义（1940~1960） 人本存在主（1960~至今） （三）护理理念与护理理论的关系 护 理 理 论 一、理论概述 （一）定义 理论是人们对自然界及人类社会现象的规律性、系统性认识。 （三）目 的 描 述 解 释 预 测 操纵或控制 二、护理理论 护理理论——对护理现象及其本质的规律性 认识，用以描述、解释、预测 和控制护理现象。 护理学的概念及知识综合于： 伦理学知识、美学知识 个人知识、 科学知识 （二）护理理论的发展背景 南丁格尔时代（19世纪60年代） 哥伦比亚大学学派时代（20世纪50年代） 耶鲁大学学派时代（20世纪60年代） 理论加速发展时代（20世纪70年代） 理论稳定发展时代（20世纪80年代后） （三）护理理论的特征 理论提供一个观察事物与特定现象的方法 理论具有一定的逻辑性 理论必须简单易懂，并容易推广应用 理论可作为假设的基础而经受检验 理论促进学科知识的发展 理论必须对实践具有指导意义 理论必须与其他己证实的理论、定律和原理一致 （四）护理理论的分类 按照理论的抽象程度分： —护理理念 —护理模式 —护理理论 （五）护理理论的作用 提供可靠的专业知识基础 增进交流 增强护理专业的自主性 （六）护理理论在护理实践中的应用 护理理论与科研 护理理论与护理实践 护理理论与护理管理 护理理论与教育 第一节 奥瑞姆的自理模式 奥瑞姆简介及其理论发展背景 Dorothea.E.Orem是美国著名护理理论学家之一。 护理工作经验 临床护士、带实习教师、护理教育咨询专家、 职业护士训练者等 论著： 1971年《护理：实践的概念》首次出版 自理模式： 1959年提出：人在自理方面的局限、自理缺陷与健 康的关系及护理需要 一、奥瑞姆自理模式内容 （一）自理结构 自理：从事自我照顾的能力 自理力：个体完成自理活动的能力 自理需要：个体的自理能力在特定时期是 否能满足自我照顾需要 自理总需要：普遍性的自理需要 发展性的自需要 健康不佳时的自理需要 （二）自理缺陷结构 理论核心: 治疗性自理需要：所有满足个体一般的、成长 的和健康不佳时的自理需要 的混合行为 自理缺陷：在某一特定的时间内，个体不能或 不完全能进行连续有效的自我护 理，即需要大于自理能力，需要他 人的护理照顾和帮助时。 全补偿护理系统： 适用于没有能力完成自理的病人 如：昏迷、截瘫、病危、精神障碍、智力低下 部分补偿护理系统： 适用于能完成部分自理活动、但某些方面缺乏自理能力的病人：限制活动、缺乏知识和技术 辅助教育系统： 病人需要进行学习并且能够学会如何自护 （三）奥瑞姆自理理论与护理实践的关系 评估病人的自理能力和自理需要 设计恰当的护理系统 实施护理措施 第二节 罗伊的适应模式 （一）罗伊简介及其理论发展背景 Sister Callista Roy是美国护理理论家，提出了适应模式。 主要著作： 《护理学简介：适应模式》 《护理理论架构：适应模式》 《罗伊的适应模式》 （二）罗伊适应模式基本内容 （三）罗伊适应模式与护理实践的关系 护理工作方法分为六个步骤 一级评估 二级评估 护理诊断 制定目标 护理干预 护理评价 第三节 纽曼的保健系统模式 （一）纽曼简介及其理论发展背景 1966年：发展了护理模式的“整体方法”思想 1972