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工程经济学 清华大学 仝允桓教授 第一章 绪论 工程经济学研究的主要内容(What) 为什么要学习工程经济学(Why) 如何学习工程经济学(How) 一、 工程经济研究的内容 工程经济学=工程 + 经济学 何谓经济学?经济学研究什么? 《红楼梦》中有所谓“仕途经济” “仕途经济”中的“经济”与经济学中的“经济”含义是否相同? 经济学中的“经济”是个外来语! 英语中的 Economy来自古希腊语的 Oikonoma Oikonoma的最初意义是“家政管理”,并由此引申为“节约” Economy保留了“节约”这一基本含义,同时可进一步引申为: 物质资料的生产与再生产过程,如: 经济活动,经济增长 占主导地位的社会生产关系,如: 市场经济,经济制度 现代经济学研究什么? 生产什么? 确定生产的种类与数量 如何生产? 合理分配资源 为谁生产? 合理分配生产成果 经济学研究的一个基本假定是: 资源具有稀缺性 资源稀缺 资源的合理分配 资源配置效果的评价 正确的投资决策 资源条件既定情况下的投资决策: 对各种目标进行权衡选择 为实现既定目标选择方案 如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果 经济与社会效果:消耗与成果的比较 经济与社会效果的范畴: 宏观效果与微观效果 近期效果与长远效果 直接效果与间接效果 可定量计算的效果与不可定量计算的 效果 工程经济学研究的基本内容 投资决策的层次 战略层次的投资决策 战略指高层次的全面计划。理想的战略决策应是根据长期目标需要制定最佳利用资源的全面计划。衡量战略方案的标准是效益,即计划能满足目标要求的程度。 战术层次的投资决策 战术指低层次的专门方案。战术决策围绕战略决策所确定的目标提出和选择实现目标的策略和方案。战术选择的衡量标准是效率,即一项活动能完成使命的程度。 项目投资决策 投资策略 (收益/风险定义) 投资条件与 投资环境分析 投资决策(狭义) (收益/风险评价) 投资方案实施 投资分析 (收益/风险 辨识与测度) 目标──投资决策的一般原则 战略──总体规划 策略──决策准则与政策思路 计划 备选方案 数据、信息收集 分析方法与评价指标选择 方案分析比较 是否投资 具体方案 投资时机 投资方式(投资角色、产权形式) 融资方式、财务结构、投资组合 融资、建设、经营 市场分析 政策分析 自身条件分析 反馈 广义投资决策 投资方式选择 新建项目 项目建设投资、项目建设周期(是否会贻误市场机会)、市场开拓费用 改造原有项目 改造投资、技术转换成本 兼并、收购其它企业 对象企业的情况: 经营业绩、市场份额、成长率、营销网络、研究开发能力、生产能力、资产负债状况、社会负担 并购方式: 直接购买,换股、股份换资产、承担债务换股份或资产 作为决策依据的评价过程 评价要素 评价层次 评价对象 目标 准则 指标 尺度 权重 方案 综合评价 企业 政府 社会 个人 项目 盈利性项目 公共项目 技术 产品 工艺 方法 政策 (二) 为何学习工程经济 从社会角度看 促进管理科学化,提高投资的经济效益和社会效益。 “科教兴国”的基础在于教育。除对基础教育应该予以十分的重视以外,对于专业的教育,我认为最重要的是管理方面的教育。目前中国最缺乏的就是管理人才。 - 朱镕基 从个人角度看 工程经济知识是工科学生应具备的知识结构中不可缺少的部分。 作为工程师 经济上可行是技术方案能够实施的前提条件 技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件 作为研究者 资源约束是从事研究工作必须考虑的问题 市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素 作为管理者 技术人员有广泛的机会成为管理者 (三) 如何学习工程经济 工程经济学的特点 实践性 预见性 系统性 学习工程经济学的方法 掌握概念 熟悉方法 结合实际 课程内容 本课程主要介绍: 项目可行性研究的基本内容;投资方案评价与比选的原理与方法;投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数;不确定性分析和风险决策的原理与方法;项目多目标综合评价的理论与方法;以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发应用项目、公共项目投资决策中的应用。 教学安排 教材:傅家骥、仝允桓主编,《工业技术经济学》第三版,清华大学出版社。 作业:根据教学要求布置3次作业,其中包括一次投资项目财务分析的综合练习。 教学形式:以讲授为主,结合案例分析与课堂讨论。 考试:根据学生课堂参与情况、平时作业情况和期末考试成绩综合评定学习成绩。期末考试为闭卷考试。

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