高一生物染色体变异课件.pptVIP

第五章《基因突变及其他变异》 第二节 《染色体变异 》 教案目标 知识与技能 １、简述染色体结构变异和数目变异搜集生物变异在育种上应用的事例 ２、情感态度与价值观 教学重点 １、染色体数目的变异 教学难点 １、染色体组的定义；２、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系 ３、单倍体和一倍体的区别 教学方法 猜想,推理的科学方法 问题情境导入法，观察法，谈话法，归纳总结法 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改变,在光学显微镜下是看不见的；而染色体变异是光学显微镜下看得见的变异。 染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。 染色体组的内涵 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同 一个染色染色体组中含有该物种的全部遗传信息 一个染色体组中不含有等位基因 人工诱导多倍体的原理： 温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。 人工诱导多倍体的方法 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 思考： 棉花的抗病（B）对不抗病（b）为显性，易倒伏（R）对抗倒伏（r）为显性。现有一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花和bbrr的不抗病抗倒伏，那么用什么方法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏（BBrr）棉花？ 单倍体育种与多倍体育种的比较 （1）甲 （2）天门冬氨酸缬氨酸 （3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （4）杂交育种 选出矮秆抗锈病个体，让其连续多代自交，直到不发生性状分离为止 （5）花药离体培养 明显缩短育种年限 例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。问： 雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？ 雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。 如果亲代蜂王的基因型为AaBb,则子代雄蜂的基因型是什么？如果子代雄蜂全为Ab，亲代蜂王的基因型是什么？ 例2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，42条染色体 。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体,是几倍体？ 3个 21条 单 单倍体育种过程 普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种 DDTT DdTt 花药离 体培养 DT Dt dT dt 幼苗 秋水仙 素处理 DDTT DDtt ddTT ddtt 筛选所需的品种 ddtt × DT Dt dT dt 特点： 明显缩短育种年限、子代都是纯合子 原理：植物组织培养 普通植株 减数 分裂 花粉 花药离 体培养 单倍体幼苗 秋水仙 素处理 纯合子幼苗 筛选所需的品种 习题 1.不是染色体结构变异的是( 　) A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的碱基对位置的颠倒 D 染色体裁中的某一片段的位置的颠倒 C 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是( ) A 二倍体 B 四倍体 C 六倍体 D 八倍体 2. B ３.分析对照图，从下列选项中选出表示只含 一个染色体组的细胞，是图中的（　） B A B C D 4．普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组，用这种花粉粒培育成的植株是 A．单倍体 B．二倍体 C．六倍体 D．三倍体 5．某品种水稻的体细胞中含有48条染色体，具有四个染色体组。则此品种水稻属于 A．四倍体 B．三倍体 C．二倍体 D．单倍体 A A 6．单倍体生物的体细胞内 A．只有一个染色体 B．只有一个染色体组 C．染色体组数目成单 D．与本物种配子的染色体数相同 D 生物体倍数的判断 1.来源于受精卵或合子:含几个染色体组则为几倍体. 2.来源于生殖细胞:无论含有几个染色体组都是单倍体. 7 .雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，