第七课唯物辩证法的联系观.pptVIP

西南旱灾 分组讨论：1、视频中出现的干旱现象和我们的生活有联系吗？实际生活中事物相互联系的事例还有哪些？ 1、联系的普遍性 任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？ 美国大西洋岸边的一颗石子和我们有没有联系？ 宇宙中的一颗星星和我们有没有联系？ 2、联系的客观性 是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 3、联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… 3、2005年5月20日，《人民日报》载文指出，多头管理，个别部门为了眼前利益，竭泽而渔，非法捕捞，当地群众在实地过度放牧，造成了东洞庭湖国家级自然保护区鸟类急剧减少，湿地濒危。上述事实说明（ ） A事物的联系是普遍的客观的 B人类的活动是自然界存在和发展的基础 C任何两个事物之间都是相互联系的 D矛盾双方在一定条件下相互转化 不定项 下列观点中，正确地反映事物普遍联系原理的有（ ） A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳???? B、乌鸦叫丧，喜鹊叫喜 C、庄稼一枝花，全靠肥当家?? D、台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分 * * 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 2、通过观看视频请同学们分析联系所具有的特点有哪些？ 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 自然界 人类社会 人的思维 联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，没有一个事物是孤立存在的，但联系是具体的、有条件的，只有在一定条件下两个事物之间才能建立直接的联系。 破坏雨林 联系具有客观性 气候变暖 污染严重 自在事物的联系 人为事物的联系 都是客观的 联系具有客观性，但并不意味着人不能建立新的联系 喜鹊报喜，乌鸦报…… 讨论： 喜鹊报喜 ，乌鸦报 丧……这 种联系是 客观吗？生活中还有类似的例子吗？ 要求：把握事物的联系，切忌主观随意性，离开事物的真实联系，主观臆造 并不存在的联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 要求：把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 联系的含义 事物是普遍联系的 联系具有普遍性 联系具有客观性 内部联系 外部联系 整体联系 含义 方法论 联系的特点 联系具有多样性 表现 条件性 知识疏理 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题 一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 方法论 原理内容 1、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式 开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。 这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具 体联系 C、事物的联系并不具有客观性，人们可以 创造 D、规律是可以认识和利用的 2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你 的愿望就能实现。”这种说法 A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观 事物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性 D A ACD