第三单元相处有方.pptVIP

想一想： 落在后面的运动员为什么没有放松努力？ 观众们为什么仍然为后面到达的运动员热情鼓掌？ 结合刚才的情景，谈谈你对生活中“竞争”的意义的理解 小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。” 小组讨论： * * 第三单元 相处有方 第三节 竞争与合作 竞争是前进的动力 竞争是个人前进的动力：它能激发个人的斗志和潜能， 使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 竞争是集体前进的动力：通过你追我赶的竞争，集体 才有活力和创造力，才能获得更快的发展进步。 竞争是国家和社会发展的动力：竞争可以加速各项事业 发展，加快社会的进步，现代社会因竞争而充满生机和 活力。 二、面对竞争的压力 1、竞争的压力给我们的作用 （1）积极作用：在竞争的压力下奋起，把压力变成动力， 就能激发人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率， 促使人的潜力得到充分的发挥，使人进步。 （2）竞争的消极作用：竞争失利产生的挫折感和失落感会给人带来沉重的心理压力，会使人一蹶不振。 2、面对竞争的压力，我们应该怎样做？ （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 （2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，坚守自己的 人格。 最近一则材料显示：“随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种压力增大，导致儿童的行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加”，我国“国内各种精神病的患病率已由1982年的12.96﹪，上升到1993年13.47﹪。进入21世纪以后，我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。” “如此竞争？” １.?? 你觉得小明的说法对吗？ ２.?? 老师的用意是什么？ ３.?? 我们应该怎样对待竞争对手？ 课堂小结 一、竞争是前进的动力：竞争是个人、集体 前进的动力，是国家和社会发展的动力。 二、面对竞争的压力 1、竞争的压力给我们的作用：积极和消极 两方面的作用。 2、面对竞争的压力，我们应该怎样做？ （1）需要锻炼自己的心理素质。 （2）采取正当的方式，坚守自己的人格。