第九讲如何设计口语测试.pptVIP

例如： 第一部分 1.我们打算下个月结婚。（8秒） 2.中国是个多民族国家。 3.他给我留下了很深的印象。 第二部分 （2分钟） 第三部分 1.周末你一般是怎么安排的？（2分钟） 9.4.1 新HSK口试（高级） 考试内容 试题数量（个） 考试时间（分钟） 第一部分 听后复述 3 7 第二部分 朗读 1 2 第三部分 回答问题 2 5 共计 6 14 例如： 第一部分 听一段150字以内的录音，并复述录音的内容。（2分钟） 第二部分 朗读300字以内的一段文字。（2分钟） 第三部分 1.有人认为辩论可以让双方取得一致的意见，有人认为辩论会使双方更对立。你怎么看？ 1. 分析法 把口试的表现分解为若干个要点，如语音语调、语法、词汇、内容、流利程度、准确性等，不同的要点可作不同的加减处理，各要点得分总和即为口试的总分。 2.综合法 评分员根据自己的总体印象给考生打一个分数。这种方法比较省时，但随意性比较大，因此误差也大。 一般情况下采用多人评分，然后取其平均分。 9.5 口语测试的评分 为了提高评分的信度，在一些大规模的标准化考试中，如英国剑桥大学的口试，采用分析法和综合法相结合的办法来评分，并且评分前对评分人员有严格的培训。 9.6.1 什么是OPI？ OPI （Oral Proficiency Interview）是美国外语学会制定的口语能力测试，是一套具有普遍性的用于测试口语能力的标准化测试程序。 9.6 OPI口语测试 1.最高级 能论证观点，进行假设，能从具体和抽象的角度对话题进行讨论，能在陌生的语言情境中正常发挥。 2.高级 能进行得当的叙述和描述，能处理复杂的语言情况。 9.6.2 OPI 评分等级 3.中级 能进行话语创造，对熟悉的话题进行回答或提问，能处理简单的情况或事件。 4.初级 能依靠照搬的词语进行最低限度的沟通。 四个步骤： 1.进入考试状态：假定受试者水平从中级开始 2.探测等级：反复摸底、探高，在被试者进入自由交流状态时进行探测；难以探测的可以尝试角色扮演的方式作为辅助 3.确定极点：找出受试者水平的上限 4.收尾：在愉快的氛围中收尾 9.6.3 OPI 的步骤 9.6.4 有效话语引导的原则与策略 9.6.4.1 引导的总原则 a.对话形式 b.交流是可行的 c.测试者必须留意受试者的话 d.聆听 e.选择问题类型 f.展开话题 g. 逐渐提高话题 h.具体内容的差别 i.话语样本 j.沉默 k.调整 l.紧密相连 （1）初级 a.想方设法进行对话； b.结合前言后语来组织提问的问题； c.从中级探测极点，直至受试者的“语言滑坡”得到证实，或是直至能证实受试者的能力达到了高一级水平。 9.6.4.2 各等级中相关的引导技巧 常见的题型 例 句 是非题 你第一节课是数学课吗？ 选择题 你是走路还是坐车上学？ 事实/信息题 数学课几点开始？ 带问句尾巴的陈述句 这个房间里人不少，不是吗？ 要求一串答案的问题（能得到一串关于普通日常生活答案的问题） 跟我说说你在家里的房间，房间里都有哪些色彩？ 平常的日子你都吃些什么？ 今天是周一，你星期几有课？ a.确定受试者感兴趣的不同话题； b.通过不同的话题来证实中级的功能是否完成 c.在角色扮演中使自己的意思明白易懂； d.向更高一级推展话题； 第一步：找到一个近似的话题 第二步：不断地问一系列开放性的问题，（为什么、怎么样、告诉我……），直至话题在中级层次等到穷尽性发挥 e.使话题向高级逐步上升； f.在高级范围确定极点，直至“语言滑坡”得到证实。 （2）中级 开放性答案的请求 请告诉我你为什么喜欢篮球。 礼貌性的要求 我想更多地了解一些你的家乡。 通过一系列的提问来展开跨级的话题，并穷尽该话题。 第一步：找到一个受试者熟悉的话题 第二步“以一系列开放性的问题使话题得到穷尽的发挥 你有几位室友？ 你喜欢和那么多人合住吗？ 能不能告诉我你和室友是怎么分担杂物的？ 你为什么那么不喜欢去买东西呢？ （3）高级 通过不同的话题来证实高级的功能任务完成； 在一个话题上穷追不舍，直到受试者发挥穷尽； 受试者表达不准时，想法使其用迂回的办法再进行表达 为了引导受试者进行丰满描述，可以要求他/她进行比较 在