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第二框 受益一生的好习惯 第1课 好习惯受用一生 明明经过初中一年的努力，取得了 长足的进步，逐步养成了优良的习惯， 被评为校优秀学生。 今天我们走进明明的“昨天”，看看 他养成了哪些良好的习惯…… 明明的成长历程 2008年9月的一天，明明习惯性地向妈妈索要零花钱，妈妈这次反常地没给（因为前几天妈妈才给明明50元）。明明非常着急，因为身上一分钱也没了，明天又要去参观恐龙园。 明明只得央求妈妈…… 妈妈提出两个要求： 　　1.把上次的50元支出列个支出表； 　　2.这次的零花钱需要明明付出一个星期的家务劳动。 场 景 一 　　对于妈妈的第一个要求，明明当天晚上就作了详细的分析： 序号 支出 用途 1 23元 买零食 2 5.5元 文具 3 3.5元 捐款 4 18元 礼物 明明的开支合理吗？为什么？ 序号 收入 来源 用途 价格 1 2 3 …… 我的小帐册 （请你以一天或一周为例认真填写下表） 感悟： 　　我的合理开支有多少/不合理开支又有多少？ 　　你认为明明的妈妈要求明明建立小帐册有何用意?这样做有什么好处？ 计划消费习惯的意义 （1）不仅可以使我们的收支保持平衡， 使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。（个人） （2）还可以帮助我们增强节约意识，培养理财技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。（个人） 一、有计划消费的习惯 （3）还可以减轻家庭负担，是体谅、孝敬父母的表现（家庭） （4）有利于节约资源（国家） 明明对着开支表也明白了妈妈的良苦用心！ 妈妈这样做让他体会到了有计划消费的重要性。他决心建立小账本来规划自己的消费。 　　但是，明明对于妈妈的第2个要求，他有些不能理解。请你和他进行对话，帮助他理解妈妈的用意。 场 景 二 “劳动光荣，懒惰可耻”。 劳动是我国传统的道德准则。 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。” ——　陶渊明《归田园居》 “劳动创造了人本身”——马克思 人正是因为劳动才使自己与其他动物区分开来。 劳动是人们创造美好生活的源泉 衣 食 行 住 　　劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责……国家提倡公民从事义务劳动。 ——《中华人民共和国宪法》 法律链接 为什么要养成勤于劳动的习惯？ 1.劳动是我国传统的道德准则(道德角度) 5.劳动是有劳动能力公民的一项基本义务（法律角度） 6、可以减轻家庭负担，是体谅、 孝敬父母的表现（家庭） 2.劳动创造了人本身（社会存在和发展角度） 3.劳动是人们创造美好生活的源泉（生活角度） 4、劳动可以逐步培养我们的自理自立能力 (P.7) ……(中学生个人成长角度） 二、勤于劳动的习惯 青年志愿者活动——义务劳动 我们爱劳动 明明参加了班级团支部组织的义务 劳动后，豁然开朗。 请你也结合自己的劳动经历，谈谈 你的收获！ A、作为初中生，做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。 B、通过劳动可以逐步培养自理能力（P.7）………… 收 获 明明答应了妈妈的要求，每天早晨自己做早饭，回家后要洗碗、拖地，周末还要和妈妈一起大扫除，现在明明已经是一个“家务劳动高手”了。 但是明明刚开始时是手忙脚乱，毫无章法，有两次还因为做早饭上学迟到了！ 探究：你知道明明是如何克服这些 困难的吗？ 场 景 三 明明的妙招—“运筹学” 起初：整理床铺5分钟，洗脸刷牙3分钟，做早饭10分钟，凉了一下饭2分钟，总共20分钟。 妙招：起床先烧早饭，在10分钟里洗脸刷牙，整理床铺，准备餐具、小菜，在凉饭的2分钟时间里又做了上学准备，实际用时12分钟，节省8分钟。 活学活用节约时间 运用运筹学的方法安排一下你一天的时间，看看一天中，有哪些时间可以节约下来的！ 为什么要养成节约时间的习惯？ A、时间对每个人而言都是公平的。在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有的人一生硕果累累，有的人却是碌碌无为。 B、与其他东西相比，时间具有不复返性的特点。所以我们要善于利用时间珍惜时间，做时间的主人！ 百川东到海，何日复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 三、节约时间的习惯 好习惯 具体要求 学习方面 交往方面 卫生方面 …… 四、探究我们还应养成哪些好习惯？ 同学们，对我们而言，养成计划消费、勤于劳动、节约时间等是必须养成的习惯，养成这些习惯将使我们终生受益！加紧养成这些习惯吧！? 序号 收入 来源 支出 用途 1 2 3 …… 课后实践： 建立自己的小帐本 坚持将自己的收支情况记录下去！