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第六章 研究设计 陈洪安 学习目标 陈教授谈 一个城里和一个乡下人一同坐火车。 城里人说：“咱们打睹吧?谁问一样东西，对方不知道，就输100块钱。” 乡下人说：“你们城里人比我们乡下人聪明．这样赌我要吃亏的。要是我问，你不知道，你输给我一块钱；你问，我不知 ，输给你50块饯。你看怎么样’”城里人自恃见多识广，吃亏不了，就答应了。 乡下人问道：“什么东西三条脚在天上飞？” 城里人想了牛天，答不上来，输了100块饯。 之后，城里人向乡人下也提出了这个问题。 “我也不知道。”乡下入老实承认，“这50块钱给你。 陈教授谈 这深刻地启示我们，在全球化的今天，市场竞争已不仅仅是资本与知识量的简单较量。如果不适应市场需要进行高瞻远瞩的企业机制设计，在劫难逃是命中注定，会被竞争对手消灭于无声无息之中。这也许就是城里人兵败一个乡下人的启示。 第一节 研究设计概述 第一节 定义 研究设计是指获得研究问题答案的调查的计划和结构 以构思如何解答研究的问题。 本质： 研究设计是以活动和时间为基础的计划； 研究设计总是以研究问题为基础； 研究设计指引着信息来源和种类的选择； 研究设计是用来详细说明研究中各变量之间关系的框架； 研究设计描述了每项研究活动的程序要点； 是研究活动的执行概要。 第一节 第二节 研究设计评价 我们怎么来判断一个研究设计是否精良而且实施得当呢? 内部效度(internal validity) 外部效度(exterm validity) 通俗地说，我们判定某种活动或事实是“有效的”，是希望它是基于事实的，是有证据支持的，同时也是“能够被证明的”。 就整个研究而言，研究的效度是指研究活动在揭示研究内容的本质或其发展规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。 研究必须有效才有意义，所以，企业科学研究设计要以研究的效度为前提，并作为评价研究设计与结果的基本标准。 内部效度 在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。 内部效度所涉及的问题是： 所研究的两个或多个变量之间是否存在一定的关系？ 是否确实是自变量的变化引起了因变量的变化？ 影响内部效度的因素 历史 研究被试 研究手段方法和程序 统计回归效应 内部效度的获得 ： 认真细致地选择变量 切实控制好各种变量 保证研究变量之间的确定关系 消除与研究目标无关的变量对研究结果的影响 外部效度 研究结果能够一般化和普遍适用到样本来自的总体和到其它的总体中的 程度，即研究结果和变量条件、时间和背景的代表性和普遍适用性。 外部效度可以细分为总体效度和生态效度 总体效度指研究结果能够适应于研究样本来自的总体的程度与能力， 或说对总体的普遍意义。 生态效度是指研究结果可以被概括化和适应于其它研究条件和情景的 程度和能力。 影响外部效度的因素 研究被试方面 变量的定义和测试方面 研究手段和程序方面 实验者方面 一般认为，内部效度是外部效度的必要条件，但不是充分条件。 内部效度低的研究结果就谈不上对其它情景的普遍意义；可是内部效度高的研究，其结果却不一定能够一般化到其它总体和背景中去。 企业研究的重要意义是要发现企业活动的普遍规律，指导企业工作的开展。因此，提高研究结果的外部效度十分重要。 研究的外部效度与内部效度在重要性上毫不逊色。 第三节 质的研究设计 第三节 质的研究设计 （一）研究设计的主要模式 建构主义探究循环设计模式 宏观批判／生态探究设计模式 互动设计模式 立体两维互动模式 （二）研究设计的互动模式 质的研究所持的哲学观点是人的主观影响着诠释，因此主观应研究中受到重视。由于主观并没有正确或不正确之分，因此研究并不需要去证实或推翻某种理论，而是要找出和描述存在于人群中的不同理解和与环境的互动方法。 质的研究设计沙漏模型五项要素 1、研究目的 2、概念情境 3、研究问题 4、研究方法 5、效度 影响研究设计的情境性因素 （一）质的研究目的 个人的 实务的 研究的目的 （二）寻找适合质的研究的问题 概括性问题 特殊性问题 差异性问题 过程性问题 （一）经验性知识 （二）现存的理论和研究 （三）概念图 （一）与被研究者协商建立研究关系。 （二）取样的决策：时间、受访者以及内容 （三）如何选择研究对象？ （四）资料收集的决策 参与观察法 访谈法 文献查阅法 实物收集法 三角互证法 （五）资料分析的决策 （一）效度的概念 （二）质的研究中效度种类 描述的效度 诠释的效度 理论的效度 效度失真原因 记忆问题 研究效应 文化的前提 间接资料来源 （三）效度测试 MO法－Modus Operandi：Scriven（1974）所提出，通常用来测试质的研究的结论 寻找矛盾证据以及负