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第六课 我们的中华文化 第三单元 中华文化与民族精神 1．中华文化博大精深的表现 (1)独特性：独树一帜，独领风骚。①特点：历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。②地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 中华文化的基本特征 (2)区域性：一方水土，一方文化。区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的厣 (3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 2．源远流长与博大精深的关系 类别 源远流长 博大精深 区别 侧重点不同 侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点 侧重于横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔 见证不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证 我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因 3.弘扬中华文化的必要性 (1)从文化与民族的关系看：中华文化是中华民族蔓延和发展的标志。民族文化在民族成长和壮大中始终发挥至关重要的作用。文化与民族的兴衰息息相关。一个民族的觉醒，总是起于思想文化上的觉醒；一个民族的沉沦，往往始于文化的衰落。 (2)从文化的历史使命看：中华文化曾经走在世界前列，但是到了近代出现了没落。要想推动中华民族社会的发展，政治、经济的振兴，必先振兴文化，实现文化的伟大复兴。 4．中华文化与民族文化的关系 中华民族是中国各民族的共同体，中华各民族的文化既有各民族的特性，又有中华民族的共性。它们之间是共性与个性的关系。 1．(2013·九江模拟)“方块字”是中国独具特色的文字。王蒙曾经沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”下列关于汉字的说法，正确的是(　　) ①汉字是中华文明的重要标志　②汉字是中华文化的基本载体　③汉字是中华文化源远流长的重要见证　④汉字是中华民族进入文明时代的重要标志 A．①④ B．②③ C．③④ D．①②③④ 过关训练 解析：文字是文化的基本载体。文字的发明是人类进入文明时代的标志。汉字的发明标志着中华民族进入文明时代。汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志，是中华文化“源远流长”的重要见证，故选D项。 答案：D 2．有人指出，北宋以后，中华文化逐渐被昏庸的以封建皇帝为代表的统治者“阉割”，刚健不闻，阴柔萎靡，创新不足，封闭有余。及至清末，中华文化积重难返，萎靡至极。由此可见，“中华文化积重难返，萎靡至极”的重要原因是(　　) A．西方近代工业文明的巨大冲击 B．日趋没落的封建专制统治 C．中国文人的集体无意识 D．中国农民阶级的小农意识 解析：由“中华文化逐渐被昏庸的封建皇帝为代表的统治‘阉割’”可知，应选B项。 答案：B 3．国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”，“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明(　　) ①中华文化源远流长　②中华文化博大精深　③中华文化异彩纷呈、内涵丰富　④中华文化博采众长 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 解析：国画是中华文化的组成部分，国画的艺术成就体现了中华文化博大精深、内涵丰富，故②③符合题干规定性，应选C项；汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证，故①错误；题干并未涉及中外文化交流，故④与题干无关。 答案：C 1．正确理解中华文化的包容性 中华文件包容性 (1)所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处，求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非融合其他民族文化或融入其他文明。 特别提示：判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。 2．提升中华文化竞争力 (1)感知中华文化力量。 (2)如何提升中华文化的竞争力。 方向保证 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 文化传承 全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代