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温州大学人文学院 第十一章 总结 一、总结的定义 二、总结的种类 三、总结的格式 四、总结的写法 一、总结的定义 总结是对过去一个时期的事务进行全面、系统地回顾检查、分析研究，形成理性认识，并从中找出规律性的东西所形成的书面材料。它所要解决和回答的中心问题是“已经做了什么”、“做到了什么程度”、“怎么做的”。 有时也称回顾、小结。 二、总结的种类 （一）按性质分：综合总结、专题总结 一般总结、经验总结 （二）按内容分：工作总结、生产总结 科研总结、教学总结 学习总结等 （三）按范围分：国家总结、地区总结 单位总结、科室总结 个人总结等 （四）按时间分：时期总结、年度总结 季度总结、月份总结等 三、总结的格式（一） 说明： 1.适用于一般总结。 2.“前言”部分，或交代总结涉及的时间、地点、单位、背景；或点明主要成绩等问题；或引据上级要求。 总结的格式（二） 说明： 1.适用于经验总结。 2.“前言”部分，或交代起因，或概述经验。 3.“结语”部分，主要是写明今后的努力方向。这部分，有时可省略。 四、总结的写法 1.格式一 正文“取得的主要成绩、存在的主要问题”、“今后的工作思路”三部分的写法，主要有两种： ①传统式：如图所示。 ②阶段式：把工作或经历的整个过程，分成几个阶段，分别说明每个阶段的成绩、问题、整改措施等。 2.格式二 标题的写法有三种： ①突出主题：如《食品卫生工作要做到经常化》。 ②提出问题：如《我们乡是怎样获得高产的》。 ③用正副标题：如《薄利多销，保值保量——北京市新风饭馆先进经验介绍》。 正文“主要做法”、“取得的效果”、“几点体会”三部分的写法，主要有两种： ①传统式：如图所示。 ②标题式：根据材料的逻辑关系，分列出小标题；在每个小标题下分别写明做法、效果、体会等(在“前言”部分用“我们的主要做法是”、“我们的主要体会是”等承上启下)。 3.共同写法： ①“三结合”：“面”与“点”、概括与事例、定性与定量相结合， ②“二忌”：忌平庸、虚假。 ③总要求：观点鲜明，材料典型，条理清晰，语言准确。 虚假材料 乡党委发动群众干部自力更生、集资建校舍，在上级没有拨款的情况下，一个穷乡三个村建校。平山村建教室2个，建筑面积166平方米…… ——省、地两级教育“双验收”汇报材料 温州大学人文学院 * 温州大学人文学院 * 三、今后的努力方向 二、存在的主要问题 一、取得的主要成绩 如下： 现将×××总结 ××（部门）××（期限）××（内容） 总 结 （前言） （结语） 三、几点体会 二、取得的效果 一、主要做法 ××××××（标题） ×××（作者） （前言） 温州大学人文学院 *