第讲简单的化学实验设计与评价.pptVIP

【点评】 本题以实验数据测定为主线，考查学生通过实验数据分析实验原理，并推断实验操作流程的能力，表面看上去试题考查的内容较为单一化，但本题却对学生的实验能力和推理能力和平时实验的动手能力等均有较高层次的要求。要解答好此类试题，要求教师让学生在平时的实验课上多亲自体验实验探究的过程，多动手实验，并做到实验前进行实验预习和认真填写实验报告的好习惯，这样使学生对实验流程做到心中有数，记忆深刻，实验中所需要的实验仪器不用死记硬背，而是记住实验过程，便能顺利推出。 化学实验方案的设计是综合性很强的问题。如制备实验，往往与物质溶解、分离、提纯联系起来，解题时不仅要综合运用化学实验基本技能，而且要熟练运用化学原理(如复分解反应、化学平衡、水解平衡原理等)。 1. 实验室制取1-氯丙烷(沸点46.6℃)的正确操作顺序是( ) ①向蒸馏烧瓶中加入固体氯化钠，再加入1-丙醇及浓硫酸混合液，塞好带温度计的活塞 ②把蒸馏烧瓶固定在铁架台上，塞好带温度计的木塞 ③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯的火焰确定铁圈的高度，固定铁圈，放上石棉网 ④检查装置的气密性 ⑤加热 ⑥通入冷却水 A．④③②①⑤⑥ B．③②④①⑥⑤ C．④③②①⑥⑤ D．③④②①⑤⑥ B 2. 下列关于物质的制备方法正确的是( ) A．用加热蒸发AlCl3溶液的方法制取无水AlCl3 B．小心加热稀HNO3使水蒸发可制得浓HNO3 C．因乙醇的沸点较低，可将工业酒精加热并冷却蒸气得到无水乙醇 D．将胆矾放入坩埚中灼烧，可得无水硫酸铜 D 3. 有一如右图所示的装置，用以制备某种干燥的纯净气体。该装置中所装的药品正确的是( ) A．A中装浓硫酸，B中装浓盐酸 B．A中装浓盐酸，B中装浓硫酸 C．A中装氢氧化钠浓溶液，B中装浓氨水 D．A中装浓氨水，B中装氢氧化钠浓溶液 BD 4. 今有大试管、集气瓶、导管、烧杯、药匙、胶塞，根据这些仪器，能制备的气体是( ) A．NO2、SO2、Cl2 B．H2、CH4、HCl C．H2、H2S、CO2 D．C2H4、SO2、H2S C 5. 在实验室进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计较为合理的是( ) D 6. 浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是： 请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去) 将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。 选用的仪器(填字母) 加入的试剂 作用 浓硫酸和木炭 进行反应 无水硫酸铜 检验是否有水 品红 检验SO2 酸性KMnO4 除去SO2 澄清石灰水 检验CO2的存在 C B A A A 【解析】 成套装置包括反应装置、检验装置和尾气处理装置。C中加入浓硫硫和木炭作为反应物的发生器，产物中必须先检验水，因为在检验其他物质时会在其他试剂中混入水，可选用装置B，放入无水硫酸铜，若变蓝则说明有水。接着检验SO2气体，用装置A，放入品红检验，若品红褪色，则说明有SO2气体产生，再用装置A，放入酸性KMnO4溶液以除去SO2，最后再用装置A，放入澄清石灰水来检验CO2的存在，因SO2也可以使澄清石灰水变浑浊，故先要除去SO2。 7.(2012·四川卷)甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程： 实验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完成后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。 下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置，D为盛有浓硫酸的洗气瓶。 甲小组测得：反应前氧化铜的质量为m1g、反应后剩余固体的质量为m2g、生成氮气在标准状况下的体积为V1L。 乙小组测得：洗气前装置D的质量m3g、洗气后装置D的质量m4g、生成氮气在标准状况下的体积V2L。 请回答下列问题： (1)写出仪器a的名称：__圆底烧瓶__。 (2)检查A装置气密性的操作是　连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱　。 (3)甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中。 (4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为__5V1∶7(m1－m2)__。 (5)乙