简明连贯得体公开课.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 语言实际运用 简明、连贯、得体 学习目标 1、熟悉简明、连贯、得体的概念及要求 2、语言表达要做到简明、连贯、得体 一.语言的“简明”就是简洁、明白 简洁： 就是准确的把握事物 的主要之点，而且尽 量去掉多余的话。 明白： 就是不要让对方误解， 还要便于对方理解。 要点归纳： 例：下列这则电报有何毛病？ 背景：快过年了，出门在外的小李回家前给父亲发了一封电报 ： 船已行二日即到 1、船已行，两天即到。 2、船已行，二号即到。 3、船已行二日，即到。 二.语言的“连贯”。 是指句与句之间在连结上 首先，要注意保持统一的话题， 使各句围绕着一个共同 的中心。 第二，要注意合理的句序。 第三，还要注意过渡、衔接和 呼应。 例：填到横线上与上下文衔接较好的一项是： 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， _______从床下拉了出来 ，送到幼 儿园去了。 A、妈妈找了好久，最后才发现他。 B、但后来还是让妈妈给找到了。 C、使妈妈找了好久，终于把他找到。 D、但妈妈毕竟发现了他 B 解题思路：陈述对象要一致 三. 语言的“得体” 也就是用语要适应语言环境 第一，注意场合 1、庄重场合： 2、工作场合： 3、日常场合： 4、娱乐场合： 第二，注意对象。 第三，还包含着礼貌的要求。 要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语； 要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术语用语或行话； 要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语； 要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。 例1：下列选项中哪一个最得体（ ） A、怎么不把你的字典拿给我用？ B、快把你的字典拿给我用！ C、你为什么不把字典给我用呢？ D、能把你的字典借我用一下吗？ D 例2：看看下列情景应怎样回答为最得体： 我八十岁了！ 问：＿＿＿＿＿＿？ 您 高 寿 题1 我四十岁了。 问：＿＿＿＿＿＿＿＿ ？ 题2 您 多 大 年 纪 了 我十四岁了！ 问：＿＿＿＿＿＿？ 题3 你多大年纪 我五岁了！ 问：＿＿＿＿＿？ 题4 你 几 岁 了 A.您来作报告，想必会感到荣幸！ B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK? C.这是你家拍来的电报，说你奶奶死了！ D.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑 膜炎死掉的！ 例三： *