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高中政治人教版必修4课时作业2.5.1《意识的本质》.docVIP

高中政治人教版必修4课时作业2.5.1《意识的本质》.doc

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高中政治人教版必修4课时作业2.5.1《意识的本质》

2.5.1 课时作业 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.美国《新科学家》杂志发布的一项研究成果中,研究者第一次实现了用电击大脑单独区域的方式将意识关闭。这个发现表明有可能是一种被称作“屏状核”的地方,将分散的大脑功能组合在一起,进而产生了思想、知觉和情感。这让我们对困扰了科学家和哲学家上千年的一个问题——意识是怎么产生的,有了更进一步的解释。这进一步佐证了(  ) ①意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 ②物质和意识不可分割,意识依赖于物质 ③意识是人脑的产物,人脑的机能 ④思维和存在具有同一性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】 物质决定意识,意识是对物质的反映,物质可以离开意识单独存在,意识不能离开物质单独存在,②说法错误,应排除;“意识是怎么产生的,有了更进一步的解释”,体现④,③与题意无关;故选B。 【答案】 B 2.“礼”字的繁体是“禮”,本字为“豊”,一看便知与祭祀有关。在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉,底部就像有支架的建鼓。合起来会意,就是击鼓奏乐,用美玉敬奉祖先和神灵。上升到定义,就是履行敬神祈福的仪式。这种合数文以成一字,而义在其中的会意造字方法(  ) ①表明客观存在可以被人的头脑所反映 ②体现了意识是物质世界长期发展的产物 ③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动 ④反映了所造汉字的整体功能大于部分功能之和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 这种合数文以成一字,而义在其中的会意造字方法说明了意识是客观事物在人脑中的主观映像,因此题肢①正确;同时也能够说意识是物质世界长期发展的产物,故题肢①②正确;题肢③说法错误,世界上不存在这样的意识,故排除;题肢④与题意无关,故排除。故本题答案选A。 【答案】 A 3.处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明,许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动,是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应,使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应,会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明(  ) A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉 C.意识活动具有目的性和计划性 D.人脑是意识活动的物质器官 【解析】 A中“分泌物”说法错误,否定了意识的能动作用;意识是客观存在的反映,客观存在是意识产生的源泉,B说法错误;C说法正确,但与题意不符。材料中所提的大脑效应、大脑效应会随着年龄增长及大脑的进一步发育逐渐消失,表明人脑是意识活动的物质器官,D说法符合题意。故选答案D。 【答案】 D 4.中央电视台曾播出陕西省清涧县玉家河乡有一个与羊一起生活了六年之久的“羊孩”拴拴。另据文献记载,在印度曾多次发现小孩子被母狼叼走。并在狼群中长大的事例。这些“羊孩”“狼孩”有的早亡,有的十几岁,但都不会说话,不会思维。这些事例表明(  ) A.“羊孩”“狼孩”的脑子天生就是笨的、不聪明的 B.“羊孩”“狼孩”的脑子不是人脑 C.“羊孩”“狼孩”的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 D.“羊孩”“狼孩”没有参与社会实践,所以不可能产生思维 【解析】 人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官—人脑的生成,促进了意识的表达手段—语言的产生,提供和丰富了意识的内容。因此,意识不仅是自然界长期发展的产物,更重要的还是社会发展的产物。意识是在社会实践中形成和发展的,“羊孩”“狼孩”没有参与社会实践,所以不可能产生思维,故D符合题意。A、B、C错误,意识是人脑的机能。 【答案】 D 5.研究证实,长期守静有利于神经细胞的生长,有助于提升记忆力、分析力、判断力和决策力。而长期身处节奏过快、喧嚣的环境,少年易有注意力不集中、多动症等疾患,成年人逻辑推理能力会弱化,主管短期愉悦的细胞会更活跃。这一现象表明(  ) A.人脑是意识活动的物质基础 B.运动不利于大脑细胞的成长 C.静止是人脑运动的基本形式 D.情绪变化决定人脑细胞的发育 【解析】 A选项观点正确且符合题意,题中事例强调人脑影响人的意识活动,说明人脑是意识活动的物质基础,故入选。B 表述错误且与题意不符,C选项观点错误,题中强调长期处于守静状态,有利于大脑发育,但并没有说静止是人脑运动的基本形式,故排除。D选项观点错误,情绪变化影响人脑细胞的发育,但并不决定,故排除。 【答案】 A 6.被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是(  ) A.意识能够能动地改造客观世界 B.意识是客观事物在人脑中的反映 C.意识是沟通主客观世界的桥

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