高中政治人教版必修4课时作业生活处处有哲学Word版含解析.docVIP

课时作业1．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明(　　) A．哲学智慧是人努力想象出来的 B．哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑 C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 D．哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的 解析：D　惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理与外部世界关系的实践中逐步产生和发展起来的。因此A、B、C三项都是错误的。通过分析，D项最符合题意。 2．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运会正在寻求确定新的价值取向。《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明(　　) A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学 B．哲学与生活息息相关，它来源于生活 C．哲学是人类智慧的精华，是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学 D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 解析：B　本题考查哲学与生活的关系。哲学来源于生活，与生活息息相关，但它并非就是生活，A项说法错误；B项正确；只有真正的哲学才是人类智慧的精华，才能指导人们正确地认识世界和改造世界，C项说法不科学；D项缩小了哲学的研究范围，排除。 3．哲学从来都不是哲学家的专利，人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的，哲学理念对人的影响可见一斑。由此可见(　　) A．生活就是哲学 B．只有哲学才能为人们带来经济效益 C．生活实践需要智慧，需要哲学 D．哲学产生于人们的主观需要 解析：C　题干主要说明人们利用哲学智慧指导各种活动，恰恰说明生活需要哲学。哲学源于生活，但哲学与生活不能画等号，因为科学世界观的形成还需要我们的学习。 4．中国古代思想中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。可见(　　) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人类在实践中对世界的追问和思考 C．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D．哲学是现实的智慧 解析：C　A、B、D三项观点正确但均不符合题意；C项正确且符合题意。5．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是 (　　) A．智慧之学 B．科学的世界观 C．复杂多变，难以把握的学说 D．指导人们生活得更好的艺术 解析：D　A项不符合题意；B项错误，哲学未必是科学的世界观，也许是错误的世界观，如唯心主义哲学；C项观点明显错误，哲学是可以被掌握和运用的；D项表述正确且符合题意。 6．“没有哲学我就不能前进。”对这句话我们可以这样理解(　　) ①学好哲学，终身受益　②哲学是指导人们生活得更好的艺术　③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成　④真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导(　　) A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④ 解析：C　①是对哲学重要性的表述，应选；②指出了哲学与生活的关系，应选；③本身说法错误，可排除；④是对真正的哲学重要性的正确理解。 7．“世界哲学日”活动的宗旨是促进哲学家与一般公众特别是青年学生进行直接沟通，增强人们对哲学问题的兴趣和理解，更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的深邃思考来提高人类精神生活的质量。下列对此活动的宗旨理解正确的是(　　) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学是指导人们生活得更好的艺术 C．有了哲学，就有了快乐 D．哲学可以帮助我们形成正确的思维方法 解析：B　A项与题意不符，C项说法错误，D项说法不能反映材料的中心意思。故选B项。 8．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明(　　) A．哲学源于人们对自然万物的惊讶 B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 解析：C　哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故A项说法错误，C项正确。B项在材料中没有体现。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，故D项说法错误。9．目前，哲学被一些人忽视，“学哲学没用”成了他