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高中数学苏教版必修5学业分层测评:第二章数列8Word版含解析.docVIP

高中数学苏教版必修5学业分层测评:第二章数列8Word版含解析.doc

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高中数学苏教版必修5学业分层测评:第二章数列8Word版含解析

学业分层测评(八) (建议用时:45分钟) 学业达标] 一、填空题 1.在ABC中,三内角A,B,C成等差数列,则角B等于________. 【解析】 A,B,C成等差数列,B是A,C的等差中项,则有A+C=2B,又A+B+C=180°, 3B=180°,从而B=60°. 【答案】 60° 2.已知a=,b=,则a,b的等差中项是________. 【解析】 因为a==-, b==+,所以=. 【答案】  3.在等差数列{an}中,已知a2+a3+a10+a11=36,则a5+a8=________. 【解析】 由等差数列的性质,可得a5+a8=a3+a10=a2+a11, 36=2(a5+a8), 故a5+a8=18. 【答案】 18 4.设数列{an},{bn}都是等差数列,若a1+b1=7,a3+b3=21,则a5+b5=________. 【导学号 【解析】 {an},{bn}都是等差数列,{an+bn}也是等差数列,其公差为==7, a5+b5=7+(5-1)×7=35. 【答案】 35 5.(2016·泰州高二检测)若等差数列的前三项依次是,,,那么这个数列的第101项是________.  【解析】 由已知得2×=+, 解得x=2, a1=,d=, a101=+100×=8. 【答案】 8 6.已知等差数列{an}的公差为d(d≠0),且a3+a6+a10+a13=32,若am=8,则m=________. 【解析】 由等差数列性质a3+a6+a10+a13=(a3+a13)+(a6+a10)=2a8+2a8=4a8=32,a8=8,又d≠0,m=8. 【答案】 8 7.(2016·镇江高二检测)已知数列-1,a1,a2,-4与数列1,b1,b2,b3,-5各自成等差数列,则=________. 【解析】 设数列-1,a1,a2,-4的公差是d,则a2-a1=d==-1,b2==-2,故知=. 【答案】  8.已知数列{an}为等差数列且a1+a7+a13=4π,则tan(a2+a12)=________. 【解析】 由等差数列的性质得a1+a7+a13=3a7=4π,a7=,tan(a2+a12)=tan(2a7)=tan =tan =-. 【答案】 - 二、解答题 9.已知,,成等差数列,求证:,,也成等差数列. 【证明】 ,,成等差数列,=+, 即2ac=b(a+c). +=====. ,,成等差数列. 10.(2016·扬州高二检测)若三个数a-4,a+2,26-2a适当排列后构成递增等差数列,求a的值和相应的数列. 【解】 显然a-4a+2, (1)若a-4,a+2,26-2a成等差数列,则(a-4)+(26-2a)=2(a+2),a=6,相应的等差数列为:2,8,14. (2)若a-4,26-2a,a+2成等差数列, 则(a-4)+(a+2)=2(26-2a), a=9,相应的等差数列为:5,8,11. (3)若26-2a,a-4,a+2成等差数列,则(26-2a)+(a+2)=2(a-4), a=12,相应的等差数列为:2,8,14. 能力提升] 1.(2016·南京高二检测)在等差数列{an}中,若a2+a4+a6+a8+a10=80,则a7-a8的值为________.  【解析】 a2+a10=a4+a8=2a6, a2+a4+a6+a8+a10=5a6=80,a6=16, a7-a8=(a6+d)-(a6+2d)=a6=×16=8. 【答案】 8 2.《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自上而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为________升. 【导学号 【解析】 设最上面一节的容积为a1,公差为d,则有 即 解得 则a5=,故第5节的容积为升. 【答案】  3.在如下数表中,已知每行、每列中的数都成等差数列, 那么位于表中的第n行第n+1列的数是________.  【解析】 第n行的第一个数是n,第n行的数构成以n为公差的等差数列,则其第n+1项为n+n·n=n2+n. 【答案】 n2+n 4.已知{an}满足a1=1,且an+1=(nN*). (1)求证:数列是等差数列; (2)求数列{an}的通项公式. 【解】 (1)证明:an+1=, ==3+, 即-=3. 即是首项为=1,公差为3的等差数列. (2)由(1)得数列的通项公式为=1+(n-1)×3=3n-2, 所以数列{an}的通项公式为an=(nN*). 高考资源网( ),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 高考资源网( ),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿

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