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世界经济概论 张幼文、屠启豪、李纲编著：《世界经济概论》（第二版），高等教育出版社，2005年，定价：26元 主讲教师：刘运顶 课程简述 一、本课程的研究对象 二、分析的入手处：经济全球化 　　　原因： 　　　经济全球化是当代世界经济的主要特征。世纪之交经济全球化迅速发展，而世界经济是一门以现状为对象的学科，学习世界经济必须了解世界经济发展的必威体育精装版现实。经济全球化使世界经济成为一个日趋完整的独特经济体系，也就是使研究对象本身变得更为确定、更加清晰，与国际经济学的差别更为明显，从而也就更能把握。 三、与国际经济学的区别 四、学习本门课的用途 通过对世界经济发展的历程和现状的介绍和分析，探索世界经济的发展规律，使学生对世界经济的发展、经济全球化以及世界经济关系有进一步的认识，对主要发达国家和地区，如美、日、欧盟的经济有一定的了解，培养学生分析和判断问题的能力，学会透过现象看本质，把握时代脉搏，并将所学的经济学理论知识应用到现实当中各种经济现象的分析。 认识在职业生涯中需要面对的国际经济大环境，培养对世界经济风云变幻的敏感性。 五、课程结构 对比以国民经济为对象的现代经济学 导论：世界经济的全球化与一体化 上篇　世界微观经济学 国际分工的演化与变革 世界商品与服务市场 跨国公司与国际直接投资 国家及政府在世界经济中的地位 金融国际化与国际资本市场 下篇　世界宏观经济学 贸易自由化与关税贸易总协定 世界贸易组织与经济全球化 区域经济一体化 世界经济的增长 世界经济的发展 世界经济的均衡 经济全球的结构及其不平等性质 增补内容 国际货币体系及其演变 发达资本主义国家经济 发展中国家的经济 转轨国家经济与中国的发展 5次作业 3次讨论 六、考核方式 平时成绩占30% 期末考核成绩占70%，闭卷考试。 第一章　导论：世界经济的全球化与一体化 第一节　世界经济概述 一、世界经济的概念 定义 　　　世界经济由各个个别国家的生产力和生产关系在国际分工的基础上，借助于特定的国际生产关系，一体化而形成的一个世界范围的单位。它是一个独立的体系，由特定的社会经济规律支配。国民经济是组成世界经济这个大系统的子系统。 内涵： 世界经济系统的独立性 ,有着自身的运行规律。 世界经济的微观主体包括世界各国消费者、各国企业和跨国公司、各民族国家和国家集团、各区域性和国际性经济组织。 跨国公司是世界经济的重要主体。 政府对本国经济的控制能力正在减弱；区域经济一体化组织和国际经济组织对世界经济乃至各国经济的影响程度和协调能人日益增加。 二、世界经济的发展阶段（商品　　资本　　生产） 　动力：生产力进步和科技革命 商品国际化时期 　　　 　　　　工业革命前16－18世纪：资本主义萌芽、地理大发现和重商主义使西欧跨洋贸易有了发展，形成了以西欧为中心的商品国际化出现。但这一时期的商品国际交换基本上还未成为各国再生产过程的必要环节。 　　　　从18世纪60年代起：以英国为首兴起的工业革命未推动了商品国际化，使国际贸易发展为资本主义再生产过程的必要条件。 资本国际化时期 　　　 19世纪70年代起，资本主义由自由竞争走向垄断，资本国际化逐步形成并发展。 　　　技术基础：19世纪后30年间兴起的第二次技术革命。 工业资本集中，银行资本集中，银行业与工业中的垄断资本互相渗透和结合，形成所谓金融资本。 　　　　 　　　各国垄断组织聚敛起来巨额资本，但国内投资场所不足，转向海外追逐利润，即资本输出，使资本主义的生产方式扩展到整个世界，世界经济基本形成。 生产国际化时期 　　　二战后，以原子能、计算机和空间技术为主要标志的第三次科技革命蓬勃兴起。传统的国际分工形式（垂直型）日益向现代国际分工形式（混合型）的过渡。 　　　生产国际化主要表现在国际直接投资的迅猛增长。这标志着经济生活国际化越来越从流通领域深入到直接生产领域。跨国公司是对外直接投资的主角和生产国际化的载体，奉行全球化的经营战略，成为世界经济全球化的主要承担者和体现者 三、当代世界经济的特性 多元性 立体性 整体性 国际化 全球化 一体化 四、当代世界经济发展的现状 以经济全球化为主要特征 ； 依托以信息技术为中心的科技革命； 总量发展与不平衡发展并存 ； 全球化与区域化、集团化并存； 面临环境、资源与人口等全球性问题的挑战； 臭气层空洞 温盐环流 第二节　经济全球化的特点与趋势 　　　经济全球化是世界经济发展的现状和主要特征，因此世界经济学（即本课程－－世界经济概论）的对象和主线应是经济全球化。 一、全球化与一体化的区别与联系 全球化与一体化是统一于世界经济发展过程的一个趋势的两个方面。全球化发展领先于一体化，但要受前一