高中生物人教版必修2同步习题章末质量检测卷（三）.docVIP

一、选择题(共12小题每小题5分共60分)关于基因突变的说法中正确的是(A)基因突变是广泛存在的并且对生物自身大多是有害的基因突变一定能够改变生物的表现型人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的由环境引起的变异是不能够遗传的 下列各项中属于基因重组的是(C)同源染色体的非姐妹染色单体交换DNA碱基对的增添或缺失　⑤杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代　⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体　⑦花粉培养成单倍体植株　　　　　　　　B．⑤⑥⑦疟疾流行的地区镰刀型细胞贫血症基因的携带者(Aa)对疟疾的感染率比正常人低得多。现对A、B两地区进行调查其中B地区流行疟疾。已知A地区人群中各种基因型比例如图所示。下列说法错误的是(D) A．A地区中A的基因频率为94%地区人群中Aa的基因型频率大于8%变异的有利是相对的是否有利取决于环境镰刀型细胞贫血症基因是基因重组的结果 基因突变是生物变异的根本来源是生物进化的原始材料原因不包括(A)能产生多种多样的基因型组合方式基因突变是不定向的可以产生适应环境的新性状能产生新的基因突变率低但是普遍存在的 图示是某纯合二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞(B) A．该细胞分裂结束即可进行受精作用该细胞形成过程中一定发生了基因突变该细胞中有4条姐妹染色单体、4个DNA分子该细胞中含有2个染色体组 下列有关生物变异的叙述中正确的是(C)三倍体植物不能由受精卵发育而来观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置在有丝分裂和减数分裂的过程中由于非同源染色体之间会交换一部分片段导致染色体结构变异低温7．在农作物育种上采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种它们的理论依据依次是(A)基因突变　②基因交换　③基因重组　④染色体变异下列关于几种育种方式的叙述中不正确的是(B)杂交育种可以获得稳定遗传的个体诱变育种可大幅提高有利变异的比例单倍体育种可迅速获得D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种 夫妻表现型均正常但丈夫的父亲和妻子的母亲都患血友病。这对夫妇生下的儿子得血友病的概率是(A)　　　B．1/4　　　C．3/4　　　D．1 下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(D)人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病先天性疾病并不都是遗传病人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病－三体综合征患者体细胞47条猫叫综合征患者5号染色体缺失单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 下列关于染色体变异的叙述正确的是(D)染色体增加某一片段可提高基因表达水平是有利变异染色体缺失有利于隐性基因表达可提高个体的生存能力染色体易位不改变基因数量对个体性状不会产生影响通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育培育出作物新类型 下列有关水稻的叙述错误的是(D)二倍体水稻含两个染色体组二倍体水稻经秋水仙素处理可得到四倍体水稻稻穗、米粒变大二倍体水稻与四倍体水稻杂交可得到三倍体水稻含三个染色体组二倍体水稻的花粉经离体培养可得到单倍体水稻稻穗、米粒变小 二、非选择题(共4小题共40分)(10分)番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性缺刻叶(B)对马铃薯(b)是显性这两对性状独立遗传：代性状 紫茎 绿茎 缺刻叶 马铃薯叶 数量(个) 495 502 753 251(1)用两个番茄亲本杂交性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是________和________。(2)用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养若得到两种表现型的单倍体原因可能是_______________________。(3)基因型为AaBb的番茄自交在形成配子时等位基因A与a的分开时期是________中能稳定遗传的个体占________中基因型为AABb的几率是________。(4)在番茄地里发现一株异常番茄具有较高的观赏价值采用________方法可获得大量稳定遗传的幼苗。(5)番茄叶片内的维管束鞘细胞不含叶绿体。若用饲喂番茄叶片光照一段时间后放射性最先出现在________化合物。解析：考查运用基因分离定律根据1)表格中紫色∶绿色＝495∶502≈1∶1缺刻叶∶马铃薯叶＝753∶251≈3∶1推知两个亲本基因型为AaBb和aaBb。(2)绿茎马铃薯叶(aabb)花药基因型为ab若得到两种表现型单倍体(Ab或aB)说明花粉发生了基因突变。(3)AaBb形成配子时和a分开是随着同源染色体分开而分开时期是减Ⅰ后期。F稳定遗传个体为、AAbb、、共占几率为Bb＝。(4)通常保留某些稳定遗传幼苗的方法是无性繁殖如植物组织培养。(5)根据暗反应中碳途径CO最先出现在三碳化合物。答案：(1)AaBb　aaBb(2)花粉发生了基因突变(3)减数第一次分裂后期　　(4)植物组织培养(5)三碳 (10分)人类“软骨发育不全”的致病基因是