高中生物人教版必修2同步习题第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(二).docVIP

1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律中的分离与组合。(1)分离：是控制一对相对性状的等位基因在形成配子时随同源染色体的分离而分离。(2)组合：是控制不同性状的非等位3．表现型：生物个体表现出来的性状如豌豆的高茎和矮茎。基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型如高茎豌豆的基因型是DD或Dd矮茎豌豆的基因型是dd。基因型是性状表现的内在因素表现型是基因型的表现形式。等位基因：控制相对性状的基因。如D和d。 两对相对性状的杂交实验过程及分析 二、对自由组合现象的解释 1．两对相对性状(黄与绿圆与皱)分别由两对遗传因子(Y与y与r)控制。在产生配子时成对的遗传因子彼此分离不成对的遗传因子可以自由组合。产生的雌雄配子各有4种分别是YR、Yr、yR、yr比例为1∶1∶1∶1。受精时雌雄配子的结合是随机的雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种。 方法：测交。预测过程。 实验结果：正、反交结果与理论预测相符说明对自由组合现象的解释是正确的。 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离决定不同性状的遗传因子自由组合。 主要是：选材准确；方法科学；态度严谨。 基因：就是遗传因子。表现型：生物个体表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。等位基因：控制相对性状的基因。 1．判断正误：(1)F1能产生数量相等的4种配子。(√)(2)F1自交产生F16种。(√)(3)F2的基因型有9种比例为9∶3∶3∶1。(×)解析：F的基因型有9种；表现型有4种比例为9∶3∶3∶1。解析：表现型＝基因型＋环境作用。 问题导学：(1)F1产生配子时每对遗传因子和不同对遗传因子各发生怎样的行为变化？提示：每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子自由组合。(2)①F2中的亲本类型与重组类型指的是基因型还是表现型？提示：表现型。中表现型相同的个体基因型一定相同吗？请举例说明。提示：不一定。F中黄色圆粒豌豆有4种基因型：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。(3)计算中如何求子代中与亲本表现型不同个体所占概率？举例说明怎样区分子代概率的范围？提示：①求子代中与亲本表现型不同个体所占概率时可先求与亲本表现型相同的概率然后再用1减去与亲本表现型相同的概率即可。②概率求解时要注意范围如两对相对性状杂交实验中中纯合黄色圆粒豌豆占1/16而F的黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9。 1．如图表示豌豆杂交实验时F自交产生F的结果统计。对此说法不正确的是(C) A．这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律的表现型和基因型不能确定亲本的表现型和基因型不能确定 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程(A) A．① B．② C．③ D．④ 遗传因子组成为AabbDD的个体自交后其后代表现型的比例接近于(D)豌豆黄色(Y)对绿色(y)是显性圆粒(R)对皱粒(r)是显性这两对基因是自由组合的。甲豌豆(YyRr)与乙豌豆杂交其后代中四种表现型的比例是33∶1∶1。乙豌豆的基因型可能是(C)西红柿为自花受粉的植物已知果实颜色有黄色和红色果形有圆形和多棱形。控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。根据下表有关的杂交及数据统计回答问题。 据表回答：(1)上述两对相对性状中显性性状为________________________________________________________________________。(2)以A和a分别表示果色的显、隐性基因和b分别表示果形的显、隐性基因。请写出组别Ⅱ中两个亲本的基因型：________________________________________________________________________。(3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种育种专家期望获得红色圆果的新品种为此进行杂交。应选用哪两个品种作为杂交亲本较好？____________________。上述两亲本杂交产生的F的基因型为________。上述F自交得F在F中表现型为红色圆果的植株出现的比例为________其中能稳定遗传的红色圆果占该表现型的比例为________。解析：(1)通过第Ⅱ组杂交结果可知红果的子代出现了黄果所以红色对黄色为显性；通过第Ⅲ组圆果的子代中出现了多棱果可知圆果对多棱果是显性。(2)第Ⅱ组红色亲本所得到的后代的性状分离比约为3∶1所以该性状的亲本属于杂合子自交Aa×Aa而另一对相对1∶1，符合Bb×bb测交的分离比所以两个亲本的基因型组合为