高中生物人教版必修2同步习题第2章章末知识整合.docVIP

主题一　细胞分裂过程中的异常细胞 【主题训练】　1968年在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。XYY综合症患者有暴力倾向有反社会行为有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合症的描述正确的是(　　)患者为男性是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致患者为男性是由父方减数分裂产生异常精子所致患者为女性是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致患者为女性是由父方减数分裂产生解析：父方在精子形成过程中减数第二次分裂后期着丝点分裂后形成的两条染色体(Y)未分离从而形成了含YY染色体的精子与含一条X染色体的正常卵细胞完成受精作用形成的受精卵发育成患者所以B正确。答案：B 【主题升华】　细胞分裂过程中异常细胞形成的原因分析(1)体细胞是AABB纯合类型。若形成的子细胞是AAAABB则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开或分开AAB类型则形成原因是减数分裂过程中同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开或分开后未移向细胞两极。(2)体细胞是AaBb杂合类型。若形成的子细胞是AAaaBb则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开或分开后未移向细胞两极。若形成的子细胞是AaB或Aab或ABb或aBb类型则形成原因是减数分裂过程中同源染色体未分离。若形成的子细胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型则形成原因是减数分裂过程中姐妹染色单体未分开【主题训练】　人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)。 (1)甲病的遗传方式为________________乙病最可能的遗传方式为__________________。(2)若Ⅰ－3无乙病致病基因请继续以下分析。－2的基因型为__________－5的基因型为__________。②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚则所生男孩同时患两种遗传病的概率为________。如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿则女儿患甲病的概率为__________。如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子则儿子携带h基因的概率为________。解析：1)由Ⅰ－1和Ⅰ－2与Ⅱ－2的患病情况可判断甲病为常染色体隐性遗传病；由Ⅰ－3和Ⅰ－4与Ⅱ－9的患病情况可判断乙病为隐性遗传病又因男性患者多于女性患者故最可能是伴X染色体隐性遗传病。(2)若Ⅰ－3无乙病致病基因则可确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。①Ⅰ－2的基因型为HhX－5的基因型为1/3HHX、2/3HhX。②Ⅱ－5的基因型为1/3HHX、2/3HhX－6的基因型为、2/6HhXt、1/6HHXTXt、则他们所生男孩同时患两种病的概率为2/3×＝1/36。③仅考虑甲病－7的基因型是1/3HH、－8的基因型是Hh的概率是10－4则他们所生女孩患甲病的概率为2/3×10－4＝1/60000。依题中信息仅考虑甲病－5的基因型为1/3HH、2/3Hh基因携带者的基因型为Hh则他们所生儿子表现型正常的概率为1－2/3×1/4＝他们所生儿子Hh的概率为1/3×1/2＋2/3×1/2＝3/6故表现型正常的儿子中携带h基因的概率是3/6÷5/6＝3/5。答案：(1)常染色体隐性遗传　伴X染色体隐性遗传(2)①HhXTXt　HHX或HhX　③1/60 000　④3/5 【主题升华】　两种遗传病的概率求解 主题三　基因在染色体上的位置的实验设计 【主题训练】　果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题。 (1)若在A区段上有一基因“E”则在C区段同一位点可以找到基因________；此区段一对基因的遗传遵循________定律。(2)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干。请通过一次杂交实验确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段。实验步骤：选用纯种果蝇作亲本雌性亲本表现型为______雄性亲本表现型为__________。________________________。观察子代果蝇的性状并统计记录结果。结果分析：若子代雄果蝇表现为__________则此对基因位于A区段；__________，则此对基因位于B区段。解析：(1)因为A、C为同源区段若A区段上有一基因“E”在C区段同一位点一定有E的相同基因E或等位基因e；同源区段上的一对基因的遗传遵循基因分离定律。(2)要通过一次杂交实验确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段可选用隐性雌果蝇与显性雄果