高中生物人教版必修2同步习题第2章第1节减数分裂和受精作用二、受精作用.docVIP

1．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用过程：精子的头部进入卵细胞尾部留在外面；卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应阻止其他精子再进入；精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目其中有一半的染色体来自精子另一半来自卵细胞。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定对于生物的遗传和变异都是十分重 一、配子中染色体组合的多样性 1．建构模拟。(1)模拟减数分裂过程中染色体数目及主要行为的变化加深对减数分裂过程的理解。(2)模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合加深对配子中染色体2．原因分析。(1)同源染色体联会时四分体中的非姐妹染色单体容易发生交叉互换。(2)同源染色体分离的同时非同源染色体表现为自由组合。 定义：在生物体的有性生殖的过程中精子与卵细胞结合成为受精卵的过程叫做受精作用。过程。(1)精子的头部进入卵细胞尾部留在外面。(2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止其他精子再进入。(3)精子头部穿进卵细胞以后它的细胞核与卵细胞的细胞核结合在一起。实质细胞核与卵细胞的细胞核相融合的过程。结果：受精卵中的染色体又恢复到体细胞的数目。在受精卵中从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起其中有一半染色体来自精子(父方)一半来自卵细胞(母方)。意义。(1)子代呈现多样性有利于生物在自然选择中进化体现了有性生殖的优越性。(2)对于进行有性生殖的生物来说减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定对于生物的遗传和变异都是十分重要的。 1．判断正误1)同源染色体分离非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期。(√)(2)1个精原细胞形成4种精子。(×)解析：1个精原细胞进行减数第一次分裂产生2个次级精母细胞减数第二次分裂相当于有丝分裂所以1个精原细胞形成2种精子。受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方。(√) 问题导学：(1)1个具有n对同源染色体的卵原细胞在减数分裂中产生多少种卵细胞？为什么？提示：1种。1个卵原细胞经过减数分裂只产生1个卵细胞。(2)受精卵中的DNA是一半来自父方一半来自母方吗？说明原因。提示：不是。核DNA是一半来自父方一半来自母方但细胞质中的DNA几乎全部来自母方。 1．减数分裂产生的配子内染色体组成具有多样性主要取决于(C)同源染色体的复制同源染色体的联会和分离非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合染色体着丝点的分裂 某同学学完“减数分裂”一节后写下了下面四句话请你帮他判断一下哪句话是正确的(C)我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多我和弟弟的父母是相同的所以我们C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 人类的卵细胞比精子大得多下列说法正确的是(C)卵细胞含有更多的染色体形成合子时卵细胞起主导作用卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质卵细胞中含有大量的遗传物质 某高等动物的卵原细胞内有12对同源染色体在不发生非姐妹染色单体交叉互换的情况下该动物产生的卵细胞内染色体的组合(A) A．212种　　　　　　B.种种 D．12种 家鸽是进行有性生殖的生物它之所以能保持染色体数目的恒定是因为在生殖过程中要进行(A)减数分裂和受精作用有丝分裂和受精作用减数分裂和有丝分裂染色体的复制和平均分配 如图表示高等生物的生活史示意图据 (1)过程A表示__________它发生在哺乳动物的__________中。(2)过程B表示________其实质是____________________。(3)如果该图表示被子植物的生活史那么个体发育的起点是从________开始的主要进行________分裂。(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为____________。解析：生物体发育成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵受精卵是高等生物个体发育的起点再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案：(1)减数分裂　睾丸或卵巢　　(2)受精作用　精子的细胞核与卵细胞3)受精卵　有丝　(4)10条、20条 一、选择题下列选项中属于形成配子多样性原因的一组是(C)交叉互换　②同源染色体联会　③同源染色体分离　④非同源染色体随机组合按自由组合定律遗传能产生4种类型配子的基因型是(B)下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述其中正确的是(D)每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质同源染色体进入卵细胞的机会并不相等因为一次减数分裂只形成一个卵细胞整个精子进入卵细胞完成受精作用进入卵细胞并与之融合的精子携带的细胞质很少 下图是部