高中生物人教版必修3课件：第5章第4、5节生态系统的信息传递生态系统的稳定性.ppt

课时跟踪检测见课时跟踪检测(十七) 层次 作用 举例 个体 ① 的正常进行，离不开信息的作用 蝙蝠的②_____________ 种群 生物种群的③ ，离不开信息的传递 植物④ 、昆虫交尾 生物 群落 调节⑤ ，以维持⑥______________ 食物链中⑦________ ________的关系 生命活动 “回声定位” 繁衍 开花 生物的种间关系 生态系统的稳定 “食”与 “被食” 生态系 统组成 光 水草 藻类 浮游 动物 小鱼 泥沙 生态瓶 编号 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能，保持生态缸内温度，便于观察 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间 便于操作，缸内储备一定量的空气 生态缸的采光用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 选择的动物不宜过多，个体不宜太大 减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量