高中英语牛津译林版必修3Unit1TheworldofoursenseProject2教案.docVIP

Module3 Unit1 The World of Our Senses Word Power 编写人：刘婷 审核人： 高一英语组 课型：新授 Teaching aims: Get to know something about sharks and pigeons. Learn to follow the structure of each passage. Group work: Four students a group. Choose an animal and write a passage about it then produce a TV show. 预学案 另外两种鲨鱼 与……相反 误认为你是一条鱼 适合做…… 从旁游过 导致… 遵循建议 在黑暗中 等待某人做… 30多倍 把信系在它的腿上 监视敌人 有可能做…… 把手伸进…… 从遥远的地方 被吸引到… 用拳头打鲨鱼的鼻子 被闪电击中 探究案 Fast-reading Read and Answer Q1. Why were pigeons used in ancient time to send mails? Q2. How do pigeons find their way home? Para 1-4 What does the article begin with? What is the story about? Why does the writer begin with a story in his article? Para 5 Pigeons have a wonderful sense of ________ and can find their way home_____ long distances. Since ancient times people have used pigeons to______________,especially______. Para 6 Two reasons why pigeons can find their way language points 1…it was in war that they found their greatest use.(Line16) 强调句型 一般式：It is/was +强调的内容+that… 一般疑问式：Is/was It +强调的内容+that…? 特殊疑问式：WH(特殊疑问词)+ is/was It +that… 注意：强调的内容可以是名词，代词，分词，或介词短语充当的状语成分等 2．How this compass works remains a mystery (Line20) 一、作不及物动词用 1．表示“剩下”、“仍有”， 只能用于主动语态，不可直接跟宾语。 例如：This visit will always ___________________________. 这次拜访将永远留在我的记忆之中。 2．表示“留下”、“逗留”，特指在他人走后留下。 例如：__________________________． 他们走了，但我留了下来。 3．表示“尚待”、“留待”，后面接被动语态的动词不定式。 例如： ①__________________________． 有一个问题尚待解决。 ②That remains to be proved．那尚待证实。 二、作系动词用 表示“一直保持”、“仍然 （处于某种状态）”、“继续存在”、“依然”。 1．后面接名词作表语。 例如： In spite of their quarrel，__________________________． 他们尽管吵过架，却仍不失为最好的朋友。 2．后面接形容词作表语。 例如We must always remain modest and prudent． 我们必须经常保持谦虚、谨慎。 3．后面接介词短语作表语。 例如： Victories remain with us．