安徽五年级科学教材问题解答.doc

五年级科学上册教材问题解答 第一单元? 白天和黑夜 1、阳和影子 一、问题解答 问题1、阳光下影子的变化有什么规律？ 答：一是方向的变化：西----东，二是长度的变化：长---短--长。 问题2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 答：影子的方向和太阳的位置相反。 问题3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？ 答：太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。 问题4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系。 答：太阳越低，温度越低，太阳越高,温度越高。 二、实验与制作 实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。 实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等 实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。 实验结论：1、早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。 2、影子的方向和太阳的位置相反。 ?2、太阳钟 一、问题解答 问题1、人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？ 答：人们利用了太阳位置和影子的关系的知识。 二、实验与制作 实验名称：制作简单的太阳钟。实验准备：卡纸、指南针、硬纸板等。 实验过程：书上比较详细。 ?3、昼夜交替 一、问题解答 问题1、根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？ 答：逆时针转动。 问题2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么，美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在什么时候收看实况直播？ 答：从时差具体计算：德国—6；美国：-18——-12；澳大利亚+1.30或+2或+2.30。让学生进行计算，或按白天、黑夜等词语来描述。 二、实验与制作 实验名称：模拟昼夜变化的实验。实验准备：地球仪、手电筒等。 实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。 实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。 ?4、看月亮 一、问题解答 问题1、交流月相日记，你能发现月相变化的规律吗？ 答：月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。 二、实验与观察 观察名称：观察月相： 让学生把观察到的月相的变化，画出来。训练学生观察的毅力和耐心。 5、昼夜对动植物的影响 一、问题解答 问题1、蜜蜂和蝙蝠会不会相遇吗？为什么？ 答：不会相遇，因为蜜蜂在白天活动，蝙蝠在晚上活动。 问题2、你一天的作息时间是怎样安排的？ 答：学生根据自己的实际情况合理的安排作息时间。 第二单元? 光与色彩 1、光的行进 一、问题解答 问题1、你能说出哪些是自然光，哪些是人造光吗？ 答：萤火、闪电、太阳是自然光；蜡烛、灯泡是人造光。 问题2、你怎样解释下面光的现象？ 答：光是沿直线行进的。 二、实验与制作 实验名称：用什么办法可以观察光在水中行进的方向？ 实验准备：手电筒、水、烧杯、等 实验过程：在烧杯对着的两侧画一个小圆圈，用手电筒水平照射一侧的小圆圈，会发现光落在了对面的小圆圈上。 实验结论：这说明光在水中也是沿直线行进的。 2、照镜子（平面镜和凹凸面镜） 一、问题解答 问题1、你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎样发光的吗？ 答：都是反射的太阳光。 3、研究透镜 一、问题解答 问题1、把一根直的吸管或铅笔插进水中，从上面看，从侧面看水中的吸管或铅笔，你有什么发现？ 答：会发现吸管或铅笔变弯了。 二、实验与制作： 实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。 实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等 实验过程：1、分别用凸透镜和凹透镜观察物体。 2、让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。3、把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。 实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 ?4、七色光 一、问题解答 问题1、在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转转盘，你观察到什么现象？ 答：圆盘变成白色，因为阳光是右七种色光组成。 问题2、透过不同颜色的玻璃纸看下面的图案，你将会有惊奇的发现！你能试着解释自己看到的现象吗？ 答：如红色滤光片只允许红色光透过，当他覆盖在有红绿图案的白纸上时，只会让白纸上的红光透过，使纸看起来是红色的；白纸上红色图案反射的红光也被透过来了，但因为和纸一样是红色，所以看起来就如同隐去了一般，而绿色线条反射的绿光是不能透过来的，所以看起来是黑色的，格外清楚。 二、实验与制作 1、实验名称：制造彩虹。 实验过程、方法和结论见课本P26。 2、实验名称：滤光实验 实验准备：手电筒、玻璃纸、白纸等 实验过程：（1）将3支手电筒各罩上红、蓝、绿3种颜色的玻璃纸。（2）桌上放一块白纸。