安恩与奶牛第二课时.ppt

指出下列各句采用了何种人物描写的方法： （1）她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条收染得蓝裙，还带着乡下染缸中的那股味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。 （2）她一只手把毛衣撂下，使劲的把鼻孔擦个不停。 （3）安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。 （4）在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。 （5）“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底的追问着，“是你自己的奶牛吗？” 熟读课文第二部分，从文中找出安恩老太太不卖奶牛的原因的语句。 这头奶牛太孤单了!我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。 读完小说的第一部分，你对后面发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？作者这样设计有什么好处呢？ 安恩不富有，但她拥有一头可以卖个好价钱的奶牛，而且来到了集市。一般读者想不到的是，安恩特地把奶牛带到集市上来，仅仅是为自己的奶牛能和同类相处。 故事结尾出人意料。设置悬念，引人思索，调动读者的阅读兴趣。 什么是悬念？ 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。 第一次（3—5） “这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。 “它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。 第二、三次（6—10） 过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 “喂，这头母牛多少钱？” 老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。 “它不卖的！” 听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。 紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。” 第四次（11—19） 有个人已经来过一次想买这头牛，遭到拒绝又折回来出了难以抗拒的大价钱。 安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。 “没有，这头牲口是不卖的。” “是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？” “是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。 可是他打断了她： “难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？” 对文中写的几个买牛人，安恩分别是怎样的态度？ 因为她知道自己给别人造成了误解，不知该如何解释不卖的原因。 可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很善良，怕自己给别人造成误解的老太太。 先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。 对最后一个买牛人所提的几个问题，安恩是怎样的反应，可看出安恩是个怎样的人？ 对于疑问，安恩只是一般的回答。 对于猜测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。 对于不满，安恩感到愤怒和无助。 看出安恩是个善解人意的人。 安恩对奶牛喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待。尤其是三个“我们”。 总结全文 2、小说主题：作者通过安恩对奶牛的爱怜、理解的故事，想提醒人们 * * 约翰尼斯·延森 安恩与奶牛 知识回顾： 小说描写人物的手法主要有： 外貌、神态、语言、动作、心理； 正面描写、侧面描写；细节描写…… 在第一自然段中描写安恩主要运用了： 的描写手法。 外貌、动作、神态 外貌描写 动作描写 心理描写 神态描写 语言描写 年纪老迈、衣着陈旧、生活窘迫、节俭朴实、认真、勤劳、安静从容但过得非常自尊的人。 初识安恩的形象： 走近安恩 神态动作 心理 语言 安恩 买牛人 安恩 买牛人 安恩 屠夫 安恩 买牛人 最后一次 第三次 第二次 第一次 根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。 都是拒绝，对第一个主顾的态度是“谦恭”；对第二