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第一节　认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 受金融危机等因素影响，大学生就业面临严峻形势，而在山东轻工业学院，一名轻化与环境工程学院印刷专业的学生程明武，却自己联系十几家印刷企业来学校，举办了一场小型的招聘会，将印刷专业2个班级60多名学生“推销”出去50多个。 ??? 程明武告诉记者，从大三开始，他就密切关注招聘信息。他经常早上五六点钟起床，从山东轻工业学院长清校区坐公交车出发。济南市的几乎每个招聘会他都参加。去的次数太多了，有一次，舜耕会展中心的一个保安竟然也上来和他打招呼，“又来了。”程明武已经记不清自己走了多少路，坐了多少次公交车。他说，他参加招聘会的目的一是想了解一下现在印刷行业的一个整体的现状，二是为自己毕业找工作积累面试的经验和人脉关系。每次参加完招聘会后，程明武都会把招聘印刷毕业生的企业的详细信息记录下来。随后，他便挨家拜访。他说，学校离着市里比较远，早上出门到了企业已经是中午吃饭的时间了，在好多企业吃过闭门羹。但程明武在和企业“侃侃而谈”相关业务知识后，企业全都对他刮目相看。??? ??大四上学期，程明武看手上积累的印刷企业足够多了，便和老师沟通自己办场招聘会，让自己的同学不出校门就可以找到工作。程明武的辅导员亢容说，当时她很很吃惊，一个普普通通的学生能找来那么多的企业么。去年的11月，程明武出乎了所有人的预料，把数十家印刷企业请到了学校，成功帮助五十多名同学找到了工作。现在程明武同专业的同学在被问及是否就业时，他们会说：“程明武已经把我安排到某某公司了。”而程明武也早早地找到了满意的单位，在一家中美合资的造纸厂做售后服务。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实践客体的历史性：以对航天技术的认知过程为例 实践中介系统由物质型工具系统、智能型工具系统组成。 唯心主义先验论 “学习就是回忆” —柏拉图 割裂感性认识和理性认识的辩证关系，就会犯唯理论和经验论的错误 在实际工作中，这两种错误表现为教条主义和经验主义。 （一）从实践到认识 三、认识运动的基本规律 培根 培根论感性认识和理性认识的关系 （一）从实践到认识 培根曾用蜘蛛、蚂蚁和蜜蜂做比喻，既反对忽视理性的狭隘经验主义，又反对轻视经验的理性主义。在他看来，理性主义就像蜘蛛，只会从自己肚子里拉出丝来纺织知识之网，狭隘的经验主义就像蚂蚁，只会碰到东西就把它统统搬到洞穴，习惯于堆积事实材料，而不会加工制作。培根不赞成这两种态度，他认为真正的科学家、哲学家应当象蜜蜂。工蜂从花园里和田野里采集百花，将甜汁带回蜂房里，然后酿蜜的蜂经过近一、二百次的交互吞吐，反复加工，才酿出蜜来。他的比喻对我们很有启发，在认识过程中，要象蜜蜂那样收集感性材料，并用头脑的思维对其改造制作，才能使认识发生飞跃，由感性认识上升到理性认识。 （1）实践是认识的来源 第三，实践使认识得以产生和发展 （二）实践在认识中的决定作用 （2）实践是认识发展的动力 实践是认识发展的动力 （二）实践在认识中的决定作用 以前只能发射卫星（无人）， 后来我们在航天实践中，掌握了载人航天技术, 再后来， 在不断实践中又开始了探月工程。正是在不断的实践中， 我们的航天技术 才一步一步不断发展。 以中国的航天事业发展为例 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准 只有通过实践才能使正确认识得以确证；使错误认识得以修正。 （二）实践在认识中的决定作用 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准 （二）实践在认识中的决定作用 针对“两个凡是”，以邓小平为代表的中国共产党人展开了真理标准问题的大讨论。 联产承包责任制行不行？ 中外合资企业行不行？ 认识对实践的作用具有两重性，正确的认识对实践起着积极的促进作用，而错误的认识对实践起着消极的阻碍作用。 实 践 认 识 决定 指导 阻碍 （二）实践在认识中的决定作用 一、实践是认识的基础 （一）唯物主义与唯心主义对认识的不同回答　 物质第一性，意识第二性 认识前提　　　 意识第一性，物质第二性 唯物主义反映论 唯心主义先验论 从物到感觉和思想 从感觉和思想到物 认识是客观世界 在人脑中的反映 人的认识和认识能力是先于感觉经验、先于实践的东西，是先天就有的。 认识路线 认识本质 二、认识是主体对客体 的能动反映 主观唯心主义或客观唯心主义 主观唯心主义先验论认为人的认识是主观自生的，是“内正反省”的结果，即认为是自己头脑里所固有的，是心灵的自由创造物。 孟轲认为“人之所不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也。” 他说：“仁、义、礼、智，非由外我也，我固有之也”。