(答案)小学三年级语文下册课文内容填空.doc

5月23日小学三年级语文下册课文内容填空 1.《长城和运河》 （1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（航行在祖国的蓝天），看到了两大人间奇迹（长城）和（运河）。并采用打比方的手法把长城比作（巨龙），突出长城的（连绵起伏，曲折蜿蜒），把运河比作（绸带），突出运河的（柔美）诗中均以（是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。）这一（设问）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（中华民族的祖先）。我们的祖先还创造了（秦兵马俑）（北京故宫）等人间奇迹。　　（2）我（驾驶着飞机航行）在祖国的蓝天，（一个奇异的景象）出现在我的眼前：像绸带（飘落在大地），（银光闪闪），伸向天边。北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。　　（3）长城东起（山海关），西到（嘉峪关），像一条起伏蜿蜒巨龙在大地上。 2.《美丽的南沙群岛》 （1）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖国巨大的（蓝色宝库），她也是个（迷人）的世界。课文介绍了南沙群岛的（富饶）和（美丽）　　（２）茫茫南沙，汇入了（祖先搏击风浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）。　　（３）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。她拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源），贮存了（用之不竭的海洋动力）。课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。3.《庐山的云雾》　　（1）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（从上到下）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。　　（2）“庐山的景色十分（秀丽）。“漫步山道，常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。”练习一　　（１）我国共有（34）省、市、自治区、特别行政区。有（4）个直辖市分别是（北京）（上海）（天津）（重庆）并依次写出简称（京）、（沪）、（津）、（渝）。有（5）个自治区，请依次写出简称（蒙）、（宁）、（桂）、（新）、（藏）。有（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。我的家乡在（湖南），它所在的省市自治区的简称是（湘）。　　（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（湖南）省，“滇池”应在我国的（云南）省，“京沪铁路”指的是连接（北京）和（上海）两地之间的铁路。　　（3）我知道描写夏日田园风光的诗（南宋）代（范成大）写的《四时田园杂兴》全诗（昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）。 ４.《翻越远方的大山》 （1）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（约翰逊）看作是“一座远方的大山”。“远方的大山”也指（约翰逊）。最终，刘翔凭借（在日本大阪举行的国际田联大奖赛）成功翻越了远方的大山。　　 5.《雪儿》 （1）终于有一天，（雪儿展开双翅飞起来了），在蓝天中划出一道美丽的弧线。 （2）信鸽是不怕任何（艰难险阻的），它能飞越（千山万水），忠实地为人们（传递信息），所以人们称它是（蓝天信使）。 （3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（金黄）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（施展本领）地方。”我把雪儿（轻轻捧起），雪儿望望我，似乎在向我（祝福），然后向蓝天飞去。6《花瓣飘香》 （1）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（懂事的）的孩子。作者也从中体会到要（孝敬母亲）。练习二　　（1）4月5日就是我国传统的（清明）节，又称（踏青节）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（杜牧）的一首诗《清明》，其中我记得这样的两句：（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）我还知道他写的诗《山行》，并默写：（远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）7.《菩萨兵》 （１）“菩萨兵”是藏民们称呼（朱德）带领的（红军）战士，之所以这样称呼是因为（他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。） （２）全文按照（时间）顺序，记叙了朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（春耕春种），以实际行动使藏族同胞（留下感激的泪水）。赢得了藏族同胞的（信任和感激），表达了军民之间（鱼水之情）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（菩萨一样的）的好司令。8．《李广射虎》 （1）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（唐）代（卢纶）。试默写这首《塞下曲》（林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“飞将军”）的李广。其中“没”的读音是（mò），意思是（陷入，钻进）。可以看出他是一个（武艺高强）的人。9《少年王勃》 （1）《滕王阁序》的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“（落霞）与孤鹜（齐飞），（