松溪一中社会实践活动之二.doc

松溪一中社会实践活动之二 送 法 下 乡 松溪一中德育处 二00八年十月 目 录 1、松溪一中高中综合实践活动课程实施方案…………………………3 2、松溪一中综合实践活动考评办法……………………………………7 3、松溪一中学生社会实践活动评价表…………………………………8 4、松溪一中2007—2008学生综合实践活动计划……………………9 5、松溪一中学生综合素质评价、社会实践、社区服务汇总表……10 6、小组实践总结………………………………………………………11 7、松溪一中社会实践工作总结 ——暑假“送法下乡”活动……………………………………………22 8、小组活动图片………………………………………………………25 福建省松溪第一中学 松一中（2006）14号 松溪一中高中综合实践活动课程实施方案 (2006年8月20日) 一、课程内容 　　1.研究性学习活动（15学分，教研室负责实施） 　　(1)自然环境类:主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。 　　(2)社会生活类:主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背 景相关的课题。 　　(3)历史文化类:主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化研究、良渚文化与古代文明、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、 影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 　　(4)个人发展类:主要是从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 (5)跨学科综合类:主要是从科学技术与时代发展角度提出的,综合实践活动的实施与管理与中学的学科知识有一定的联系,但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题,如遗传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。 2.社区服务（2学分，校团委负责实施） 参加学校或家庭附近所在社区的各种公益活动,其内容包括: (1)社区文化活动:参加社区各种形式的精神文明建设活动,如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。 (2)社区环境建设:参加社区内力所能及的物质文明建设活动,如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动等。 (3)见习社区干部活动:调查社区社情,参与社区规划,提出社区建设合理化建议,体验社区干部工作。 (4)志愿者活动:在学校建设的 个志愿者基地,以小组为单位组织活动。 3.社会实践（6学分，德育处负责实施） 指广义的社会实践,包括校内实践和校外实践,其内容包括: (1)校内自我服务性劳动:培养生活技能和主人翁意识,如日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛活动和值周班劳动(以行政班为单位)。 (2)军训:进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。 (3)参观和郊游:配合《主题月工作规程》,组织专题的参观考察活动。 (4)德育基地活动:充分利用区内德育资源,建设法制教育基地、历史文化教育基地、科技教育基地、国防教育基地和现代工业教育基地,定期组织实践活动。 (5)社会调查活动：抓住焦点、热点问题,利用课余、假期时间,进行环保、社情国情民情等调查,引导学生关注社会。 (6)社团活动:参加1～2个校内学生会社团部登记的社团活动或校外合法社团活动。 4.特别事项 (1)研究性学习的专项考察活动、社会调查等不在社会实践范围。 (2)学校日常教育活动如升旗仪式、班会课,三操一活动,节日纪念活动、行政班的主题活动等不在社会实践范围。 (3)科技节、运动会、艺术节也不列入,其竞赛获奖成绩直接记人《成长报告单》。 二、实施方式 1.研究性学习活动 (1)组织形式:①小组合作研究(4～10人);②个人独立研究;③个人研究与班级集体讨论相结合,其中小组合作研究是主要的。 (2)时间安排:采取集中与分散相结合的方法,每一课题研究时间不少于54个课时,用于集体教育、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、