家庭与学前家庭教育.ppt

4、连续性和一贯性 家庭生活的稳定性和连续性本身就是在对孩子进行一致性和一贯性的教育，有利于孩子形成良好的行为习惯。 家庭教育的连续性使得父母能更好地随着孩子年龄的增长和生理心理特点的变化逐步提高对孩子的教育期望和要求，由浅入深、循序渐进地促进孩子的发展。 5、权威性和专制性 家长是家庭生活的领导者和组织者，处于学前阶段的孩子，身心方面各种需求的满足都不得不依附于家长，这种独特地位和作用，决定了他在孩子心目中享有崇高的威望和威信 不通过“家长制”统治孩子，不滥用“权威”吓唬孩子，不动用“家法”体罚孩子，以免形成对立关系，阻碍孩子的发展。 二、学前儿童家庭教育的作用 （一）家庭教育保证了儿童机体的正常成长发育 1、胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障 首先，孕妇注意避免对人体有害的因素，可以控制不健康胚胎的产生 其次，孕妇注意摄取各种营养，能够保证胎儿的正常成长。 再次，孕妇注意进行适宜的教育，能够促进胎儿更好的发育。 音乐、语言和抚摸 2、婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障 学前儿童家庭教育的作用表现在婴儿的养育和训练上。 一方面，母乳为婴儿提供了最好的营养品，保证了儿童的健康成长。 另一方面，肌体的接触和轻微的运动，提高了婴儿感官的灵敏度和动作的协调性 （二）家庭教育促进了儿童智力潜能最大开发 1、有助于儿童智力的迅速发展 学前期是儿童智力飞速发展的时期 儿童在学前期的智力发展几乎能达到普通智力水平的80％，而儿童出生后的头4年智力发展的速度更是惊人，几乎等于随后的13年。 给家长的建议：在孩子出生后的最初几年里，要尽量多地与孩子呆在一起，每天耐心地与孩子软语呢喃，尽管孩子还听不懂大人所说的话，但却能分辨语言与非语言的听觉刺激，这有利于语言的发育。 2、能取得事半功倍的教育效果 儿童智能的发展具有关键期，在不同的年龄阶段，各种智力因素成长的速度不同，对儿童的影响也不同。 给家长的建议：给婴幼儿时期的儿童适宜的家庭教育。给予相应的教育刺激和发展机会。大幅度提高孩子的能力。 孩子如果太“天才”怎么办？昨日，黄宏章夫妇告诉记者：“最好的办法莫过于顺其自然。”他们的儿子黄艺博目前就读于华师一寄宿学校，小小年纪，身上就笼罩了“全国百名优秀好少年”、“武汉市首届‘十大孝星’”等太多光环，“更重要的是这个孩子在政史上的许多见解，甚至已超出了我们理解的范畴。” 　　两三岁开始看“新闻联播”，7岁开始坚持每天读“人民日报”、“参考消息”，如今，黄艺博已在全国重要报刊上发表过100多篇文章，并将其近3000元稿费和变卖废品赚来的零花钱都用在资助与看望孤寡老人。 　　　 “这些习惯和兴趣都不是我们有意培养的，孩子的天性占了主动权。”黄宏章告诉记者，黄艺博对于“民生”的关注已远远超过了自己，他的理想是“让大家过上更好的生活”。“这大概和他从小就接触很多历史故事有关吧。”妈妈马晓丽说，从一两岁开始，黄艺博就从自己和外婆那里熟知了许多历史故事，成吉思汗、刘邦、朱元璋等，“当时只为讲着好玩，没想到孩子自己将《上下五千年》、《资治通鉴》白话版等许多历史书找来全看了。” 　　“他上网只关注国内外新闻大事，从不玩游戏。”黄宏章说，黄艺博有的见解，“连我们自己都觉得吃惊。”“发表文章也是，当时只觉得他写的《家乡》还可以，就试着投稿了，没想到他一发不可收拾了。”马晓丽告诉记者，是许多偶然性的机会触发了黄艺博的“天性”，他们只是顺着孩子的天性提供支持。 　　“与其他孩子相比，黄艺博早熟而且十分清楚自己的路该怎么走。”黄宏章说，面对黄艺博许多令他感到吃惊的“天性”，他更想做的，是为这些“天性”提供合适的“土壤”。　 * * * * * * * * * 幼儿园家庭教育 金玲玲 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞?爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯?菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。 第一章 学前儿童家庭教育概述 一、学前儿童家庭教育的特点 二、学前儿童家庭教育的作用 三、学前儿童家庭教育的目的及任务 四、学前儿童家庭教育的原则与方法 A 学前儿童家庭教育的涵义 B 家庭教育与托幼教育的比较 C 学前儿童家庭教育的特点 一、学前儿童家庭教育的特点 （一）学前儿童家庭教育的涵义 学前儿童家庭教育有广义和狭义之分