小儿推拿职业班师资课程课件教案撰写.ppt

表解式 图解式 水调歌头·游泳 石钟山记 《项链》板书 连线式（1） 《跳水》板书 连线式 2 回环式（物理） ⑸综合式 《鱼我所欲也》板书 板书设计的原则 1．明确目的，突出重点 2．简洁精练，条理清晰 3．有的放矢，对症下药 4．生动形象，显明夺目 5．强调创新，追求实效 文字：正确、清楚、美观 内容：科学、完整、系统 造型：直观、新颖、优美 结构：严谨、有序、巧妙 功能：认识、教育、审美 风格：多样、创造、个性 目的：明确、集中、合理 十、课堂评价 要考虑如何在教学过程中及时获取反馈并进行矫正。编制的检测题是否科学、准确，有较好的达到课标要求的检测效果，并适当体现学生的差异。要注意课堂评价不仅是指一节课最后的练习，还必须包括在教学过程中及时进行的适当检测。 十一、教学反思（教后记） 如果时间充足，不妨写一下。 注明，本教案已付诸实施，反思整节课，感受如下 （1）、写成功之处 （2）、写不足之处 （3）、写教学机智 （4）、写学生创新 （5）、写＂再教设计“ 依据大纲，科学撰写 突出重点，凸显特色 能力为本，体现学科 规范设计，形成风格 人无我有 人有我优 人优我新 厚积薄发 绽放精彩 LOGO 教案撰写讲座 目 录 教案相关理论知识回顾 优秀教案评价标准 目前教案中存在的典型问题 教案的科学撰写及注意事项 学科教案范例展示 教案是检验备课的指标之一 高质量的教案是取得良好教学效果的重要 基础 教案是学校教学评估的重要指标之一 教案可参加优秀教案奖的评比 什么是教学设计？ 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定适当的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，并形成教学方案的过程。简单地说，就是要解决教什么、怎样教、如何达到效果最优等问题，并确定有操作性的程序。进行教学设计需要很好地备课，即钻研课标和教材，了解学生，考虑教学条件，组织教学内容，选择教学方法等。 相关的几个重要概念回顾 什么是教学设计方案？ 教学设计方案是教学设计的结果和呈现形式，是实施教学设计的重要依据，包括：班级、学科、课题、教学目标、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配（一般以一节课为单位）、教（学）具、技术手段、板书、习题、课后反思等内容。 教案评价细则 职业培训教案 1.教案应包括教材处理、学情分析、情境创设、授课章节（单元）、教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、时间分配、教学手段（含现代信息技术应用）、教学方法、教学评价、教学反思、板书设计等基本环节。? 2.教案设计反映课程特点，并能体现小儿推拿保健学科特色，具有可操作性和可借鉴性。 3．体现教师个人风格和个性特点，体现小儿推拿保健职业教育教学理念与课程改革。 具体问题及表现 环节不完整 目标不科学（全面性 可操作性 主体） 分析不透彻（教材及学情） 重点不突出（教学程序） 思路不清晰（设计思路缺乏，程序环节不清） 意图不明确 （设计意图缺乏） 方法不规范 （教法 学法） 如何科学撰写？ 一、教学内容分析 包括教材的版本、章节、题目，以及本部分在在全书或章的地位、前后联系。 本节课所包含的主要教学内容，对教材的处理（增减内容及原因） 不能只简单罗列教材标题 教师在备课时必须要考虑学员的基础，而且是从三维来进行分析，既考虑到学员得知识能力的基础，也要考虑过程方法以及情感态度价值观。 对学员的分析可以分为智力因素和非智力因素两方面：智力因素包括学生的知识基础和认知能力；学生的非智力因素包括兴趣、动机,情感,意志和性格 目的：确定学习需要；确定教学策略 二、学习对象分析（学情分析） 对于这节课的教学内容，学生的基础怎样？相关的知识学生掌握得如何?相关的学习能力、学习方法学生掌握得怎样?学生对于这个内容的学习兴趣如何?学情分析还有一个重要的方面，就是进行更深层次的挖掘，关注学生的相异构想，了解学生的潜意识，教师要思考：在教学过程中可能会产生哪些问题?学员可能会产生哪些错误?如果出现问题时讲师如何设置台阶来解决难点? 不要只分析学生的知识基础 1、教学对象分析 2、教学大纲（课标）和教学内容分析 3、确定教学目标（全面、明确、具体、规范、可测） ？ 要考虑对大纲或课标要求的分析是否准确。考虑所制订的学习目标是否体现课程三维总目标的规定且符合学员实际，并具有可操作性。 分析课标和制定学习目标必需细化大纲的“内容标准”，不能照抄原话。 什么是教学目标？ 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的，具体的表述。 主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化. 行为 行为是学习目标中必不可少的要素，它表明学生经