小学生体育家庭作业实效性的调查与.doc

小学生体育家庭作业改革的调查与分析 (摘要) 为了树立“健康第一”的教育思想，响应落实《学校体育工作条例》规定的“每天一小时的阳光体育活动”、全面提高学生的体质健康水平。我们学校于2012年9月开始小学生体育家庭作业的追踪实验。以家校配合、设计体育作业一览表、过程监督、结果评价等举措，建立以安全为基础，健身为目的的改革目标。学生的主体作用得到发挥，体育知识与技能得到提高，体质得到全面发展与增强。 关键词 素质教育 体质 小学生 体育家庭作业 个体差异 1问题提出 从2004年全国学生体质健康结果检测来看，中小学生的部分身体素质呈下降趋势；肥胖或超重的学生比例大幅度上升；学生视力不良检出率的情况仍旧居高不下；特别是反映肺功能的肺活量指标，从1979年至2004年呈25年连续下滑状况。中小学生的体适能低下，一次全校性的集会（如运动会开幕式、升国旗仪式等）往往就晕倒好几个人。近几年来，特种兵很难在一般学校招到身体条件符合要求的新兵。原因虽然是多方面，但是最主要的原因是我们的学生每天体育时间得不到保证，运动量不足。2005年10月，在全国“落实中小学生每天一小时体育活动”现场研讨会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说：落实中小学生每天一小时体育活动的问题，关系到亿万青少年学生的身体健康，而青少年学生的身心健康是关系到民族命运和国家未来的大事，我们决不能掉以轻心，促进广大学生身心健康和谐发展是教育事业的必然要求，也是全社会对我们的殷切期望。让我们以“十八届三中全会精神”重要思想为指导，坚定不移的贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，认真落实学生每天一小时的体育活动，为培养体魄强健的社会主义建设者和接班人做出我们应有的贡献！学生的体质有所增强?形态、机能与运动素质以四年级为例：9个指标，5等为福建中水准；改革开始，男生个，女生个指标处在1等－4等，改革第年，男6个，女个指标提高1-5个等级，指标上升至省中上等水准。说明学生的形态、机能与运动素质得到全面发展与增强，肺活量与运动素质的等级，多数高于形态的等级。学生达到国家学生体质健康标准。 入学9岁年龄组体质发展状况表 性 时 年 身 体 胸 肺 50m 立定 50×8 斜身仰卧 坐位 反复 握 别 间 龄 高 重 围 活量 跳远 引体起坐 体前 横跨 力 Cm kg cm ml s cm s 次 屈 cm 次/20s kg ----------------------------------------------------------------------------------- 男2010.9 9数值137 33.1 67.3 1450 9.7 154 121.7 13.8 4.3 27 9.4 生 等级 6 5 5 5 5 5 4 3 5 3 1 ----------------------------------------------------------------------------------- 男2011.5 10数值142 35.6 69.3 1933 8.7 172.8 112 23 9.0 43 12.8 生 等级 6 5 7 6 6 6 6 5 7 7 3 ----------------------------------------------------------------------------------- 女2010.9 9 数值 137 33.5 66.3 1187 10.7 134.9 134.6 15 7.2 19 8.0 生 等级 5 6 6 4 4 4 3 2 4 2 1 ----------------------------------------------------------------------------------- 女2011.5 10数值 141 35.7 68.4 1641 9.6 155.7 123 26.5 12.3