小学校本课程彩铅.doc

彩铅课程纲要 彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。在中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。因此，儿童彩铅画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。画纸：稍微厚一点的纸（如素描纸）。 削笔刀：最好用专业一点的削笔刀（大多数彩铅里面都会配有一个削笔刀），小刀（提供一个参考而已，不推荐用小刀）。 橡皮：常用的橡皮有软橡皮，硬橡皮和可塑橡皮（跟橡皮泥一样可以捏成各种形状），还有笔式橡皮（像自动铅笔一样），可塑橡皮很不错，不过也不能一昧地只用可塑橡皮，偶尔用一下硬橡皮也是好的哦！ 棉签，纸巾：柔化色铅笔（彩铅）笔触的利器，亲民一点说也就是可以柔化彩铅的笔触啦！ 蜡质彩铅:大多数是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别水溶彩铅:多为碳基质的具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。 比较好的彩铅品牌:马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔拜因 三、握笔姿势 1.一般式握笔 2.立式握笔 将色铅笔立起来，可以用笔尖画出极细的线条和微小细节。 3.卧式握笔 用来大面积涂色。 第二课 练习涂色与叠色方法 课时：1 教学重点：1、了解彩铅的多种用笔 2、学会根据色环配色3、熟记叠色时的注意点。 教学难点： 利用色环配色和处理主体和背景的关系是难点。 教学过程： 一、导入 上一节课我们已经认识了彩铅，了解了它的种类特性和技法这节课我们要学它的用笔，如何使用色环配色和叠色注意点。 二、（新授内容） 1、彩铅用笔（配有图片展示） ①卷曲笔触 ⑤叠加笔触 ②斜线笔触 ⑥交叉笔触 ③点状笔触 ⑦粗笔触 ④虚线笔触 ⑧弧形叠加笔触 2、彩铅技法罗列 ⑴ 平涂排线法 运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条 ⑵ 渐变法 (单色渐变法、双色渐变法) 用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。 ⑶ 深勾线画法： 首先浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。 ⑷ 叠彩法 两种以上的颜色相互叠加 注意：先上浅色，在上重色，不可叠加的色彩：红—绿、黄—紫、橙—蓝 画草地：用排线的 方法 ，留出彩铅的笔触，更显简洁生动。 画天空：用些斜线画出松软的线条，并留出些空白作云，使天空看起来更为通透，明朗。 画水：用平涂加重点刻画的方式，可以表现出生动的倒影。 画花：采用彩铅接色的方法，能生动表现画出花的色彩关系和虚实感。 游戏环节 游戏要求： 1、红—绿，叠加 2、黄—紫，叠加 橙—蓝，叠加 （提问学生）叠加的效果是什么样的？（由此引出）在色彩明快的画面上叠色要尽量避免上述叠色方案。 四、绘画步骤 1、铅笔打稿 2、定稿、擦铅笔线 3、彩铅勾线 4、铺大色块 5、细节刻画 6、画面调整与检查 五、认识色盘 带大家认识色盘和学会运用色盘 相近色→色调统一（运用于主体间，背景间色彩搭配） 互补色→对比强烈（运用于主体和背景的关系处理） 第三 四课 植物 重点难点：利用彩铅涂色技巧绘制植物。 教学过程： 一、认识你的绘画对象观察植物结构用眼睛观察是十分重要的，用你所能支配的尽可能多的时间去观察。自己探索一下植物生长的方向以及结构，并且试着去感受一下植物的性格特点，他是强壮的还是盛气凌人的，是脆弱的还是懒散的，亦或是复杂，厚脸皮，附有攻击性甚至是性感的？ 植物告诉了你什么？你想描绘植物的那个方面，你想在你的话中告诉大家什么样的故事？以一片叶子为例，叶脉是如何延展的，在哪里开始分支的 画轮廓的时候，先用基本的线条快速的勾勒轮廓 2. 这个时候将轮廓画清楚，将重叠的线条清理干净，同样不要画细节 3. 观察并用简单的短线画出阴影部分 三、开始观察创作。 第五六课 动物 教学重难点：会用彩铅技巧绘制动物。 教学过程： 【观察对象 起草构图】 这节课我们通过对素材的分析观察，确定小豚鼠的起稿位置，并结合素描基础知识画出它的结构关系，铺上一层单色调子。 【加