小学生标点符号的使用和书写方法.ppt

表示强烈感情句子末尾 的停顿。 1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ 2．事情已经到了这个地 步，已经没有办法挽回了！ 3.为了您的健康，请不要 在这里吸烟！ 提示语后或某人说话前的停顿。 2.这里的绿真多：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。 1.妈妈常对我说：“放学回来，你要帮助老奶奶做点事。 ” 表示一句问话说完之后 的停顿。 2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢? 3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗? 4.什么是自律? 自律就是自己约束 自己的行为。 1.你是从家里来么? 1.表示引用部分。 2.表示特定称谓。 1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 2.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！” 3.小丽说：“那当 然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡 飞到饭锅里’，你听说过吧。” 表示引用部分： 1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。 2.小明非常的聪明，是我 们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼 雷”、“飞机打气球”等好多项精彩 表演，都有趣极了。 表示特定称谓： 表示书籍、报刊、杂志、 文章等名称。 1.李时珍花了整整27年，终于编 写成了一部新的药物书， 就是著名的《本草纲目》。 2.下面的《〈古井〉读后感》 用的就是第二种写法。 3．还有，我看你 是看了《小学作文》 里的一篇《麻雀》的文章，是不是? 1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你实在不该用尺子打人呀 a 2、难道你不想拥有 哈利波特 寓言故 事 这样的书 吗 a 3、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色和 黑色 a 1.表示列举、语言部分的省略。 例 2.表示语气断断续续、延续或 突然停止。 例 1.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像 小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还 好像在打鼾…… 2.“妈妈，妈妈……” 孩子张开小手， 欢快地跑向了他的妈妈。 * * ——潘老师 断句故事一 清代,中原某地有一个在外经商的生意人,把挣来的钱寄回去并给妻子写了一封信: 　　寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收…… 他的妻子不识字,请了邻家一位识字人念给她听,识字人念道: 　　寄钱三百吊,买柴烧孩子,小心带和尚,田租等我回去收…… 信还没有读完,他的妻子就差点晕过去,这时,正好有个秀才路过,见此情景,他仔细看信后,笑了笑说:“别急。”他随口念道: 　　寄钱三百吊,买柴烧,孩子小心带,和尚田租等我回去收…… 听了秀才的顿读,他的妻子才缓过气来,转怒为喜。 断句故事二 古时候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。当时啊，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正。还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看，心花怒放，允许了那门亲事。 他们把这行字念成：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐。媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正。 漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。 漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正。 地主： 秀才： 漆黑头发全无麻子脚不大周正 在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。 标点符号猜谜 　 长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。 ， 　 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 、 　 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。 ： 　 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 ？ 　 喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。 ！ 　 长得又长又瘦像条线。 —— 　 滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。 …… 　 水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。 。 ， 。 、 ！ ？ ： ； 《》 …… —— （） “ ” 1.位于方格的左下方： 2.位于方格的中间： ， 。 、 ； ： ！ ？ … … —— 3.位于方格的右上方和左上方： “ ” ） 4.位于方格的右半格和左半格： 《 （ 》 ：“ ！” 。” ？” ；《 》， ，《 》。 》、 》？ 表示一句话中的停顿。 1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。 2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。 例： 表示