生物入侵者-副本课件.pptVIP

在课本中找出下面这几个问题 １、什么是“生物入侵者”？ ２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ ３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ ４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ ５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？ “到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元。”（3） 斑贝危害 触目惊心 棕树蛇——随一艘军用货船落户关岛： 食人鱼 在中国 食人鲳，又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险 五、小结 生物入侵者 什么是“生物入侵者” “生物入侵者”的危害 造成“生物入侵”的原因 对“生物入侵者”的态度 世界各国采取对策 逻辑顺序 举例子 列数字 打比方 下定义 加拿大一枝黄花 原产北美，作为观赏植物引入我国。由于该植物根系发达，繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子，能通过风鸟等多种途径传播。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。 福寿螺卵和受害的农田 　前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 四、拓展、延伸 观赏鱼 * 这是什么花？ 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。 但是我想说狼来了，因为它是绿色的恶魔。 在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。 1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞； 福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。 梅涛 栖息 (　) 藩篱 (　 ) 归咎 (　 ) 河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　) 酝酿(　　　 ) 五彩斑斓 （　　　） 啸聚山林(　　　) 束手无策(　　 ) 物竞天择 （　　） 无动于衷 （　　 ） qī fān jiù bàng è xī yì yùn niàng bānlán xiào shù jìng zhōng 本课解词： 在劫难逃：命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避也避不了。 束手无策： 形容遇到问题没有解决的办法。 无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心，置之不理。 始料不及：指当初没有想到。 １、什么是“生物入侵者”？(1) a、生于异地 b、非自然途径 c、有破坏作用 生物入侵所带来的巨大危害有哪些？（2—4） ①造成严重的经济损失 ③生态系统严重失衡 ②传播疾病 ３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？（5） 国际贸易 ①新鲜水果、蔬菜贸易 ②跨国宠物贸易 ４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？（6、7） ①听任自然调节，物竞天择。 ②反对自然调节 ５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？（8） 通过议案 加强监控 5.（采取措施）世界各国采取的相应措施（8） 1.（引出对象）什么叫“生物入侵者”（1） 2.（摆出现象）“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2—4） 3.（探究原因）“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5—6） 4（揭示了态度）.生物学和生态学界的两种不同态度（7） 整体感知：理清文章的思路，说说本文各部分的主要内容。并说说本文是按照什么说明顺序来说明的 逻辑顺序 深化学习，探讨本文的说明方法。请同学们找出本文的说明方法，并说说它的说明效果。 各种说明方法表达效果分析 下定义：揭示事物的本质特征 举例子：具体地、有力地说明了…… 列数字：具体准确地说明了…… ，　　 　　　　　也能引发读者的想像。 打比方：生动形象地说明了…… ， 　　　　　也能激起读者的兴趣（增强 　　　　　了文章的趣味性）。 作比较：突出地说明了…… 。 说明方法 下定义 列数字 举例子 打比方 给“生物入侵者”下个定义。 （下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练） 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。 更具体地说明了 “生物