《核医学》理论课教学大纲(影像).doc

《核医学》理论教学大纲 （供五年制本科医学影像学专业使用） Ⅰ 前言 核医学（nuclear medicine）一门综合性边缘学科是现代医学的重要组成部分，它既是从事生物医学研究的一门新技术，又是拥有自身理论和方法，并能反映脏器组织的血流、受体密度和活性、代谢和功能变化具有独特优势的用于诊治疾病的临床医学的，在医学领域中有着特殊的地位和其它学科不可代的作用。 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可采取不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为24学时，其中理论20学时，见习4学时，理论与实验之比5：1。 四 教材：《核医学》，北京大学医学出版社，王荣福，1版，2003年。 Ⅱ 正文 第一章 核医学总论 一 教学目的 了解核医学概念、在临床上的地位，它的主要内容，介绍发展史与国内外新进展。掌握核医学基础，为以后讲解脏器功能测定、脏器显像、体外放射分析、放射防护打下基础了解核医学概念、。核医学Bq、居里Ci）。 （二）核射线的防护 1 吸收剂量、吸收剂量当量的概念及单位。 2 放射防护的基本原则；个人剂量限值。 3 核医学防护的基本措施。 （三）核医学成像仪器 1 医学影像技术的进展及分子影像学的概念。 2 核医学成像特点（示踪剂、参与人体代谢、射线探测）。 3 γ相机。 4 SPECT。 5 PET。 6 PET/CT。 第三章 神经系统 一 教学目的 了解常用的神经系统显像以及脑代谢显像、神经受体显像，掌握局部脑血流灌注断层显像的原理及熟悉其临床应用。 二 教学要求 （一）了解常用的神经系统显像以及脑代谢显像、神经受体显像。 （二）掌握局部脑血流灌注断层显像的原理，熟悉其临床应用。 三 教学内容 （一）局部脑血流灌注断层显像的原理和临床应用。 （二）脑池显像的原理和临床应用。 （三）局部脑葡萄糖代谢和神经受体断层显像的原理和临床应用。 第四章 心血管系统 一 教学目的 学习核医学显像在心血管系统检查中的原理方法及临床意义。 二 教学要求 （一）掌握心肌灌注显像的原理、方法及临床意义。 （二）了解放射性核素心血管动态显像及亲心肌梗死显像。 三 教学内容 （一）心肌灌注显像的原理、方法、影像分析及临床应用。 （二）放射性核素心肌梗塞灶显像和心肌代谢显像的意义。 第五章 肿瘤与炎症 一 教学目的 学习核医学肿瘤与炎症显像的基本原理和临床应用。 二 教学要求 （一）熟悉肿瘤非特异性显像（67Ga肿瘤显像、201Tl与99mTc-MIBI肿瘤显像）的原理和临床应用。 （二）了解炎症显像的原理和临床应用。 三 教学内容 （一）肿瘤非特异性显像包括67Ga肿瘤显像、201Tl与99mTc-MIBI肿瘤显像的原理和临床应用。 （二）炎症显像的原理、方法、影像分析和结果判断、临床应用。 第六章 内分泌系统 一 教学目的 学习核医学在内分泌系统中的基本原理及临床应用。 二 教学要求 （一）掌握甲状腺显像的原理及其临床应用，熟悉甲状腺功能检查的原理及应用。 （二）了解甲状旁腺显像的原理及其临床应用。 （三）了解肾上腺显像的原理及其临床应用。 三 教学内容 （一）甲状腺功能体外测定主要项目TT3、TT4、FT3、FT4、TSH、TG、TRAb、TPOAb、TGAb的临床应用。 （二）甲状腺功能体内测定摄131I率测定、抑制实验、有效半衰期测定的原理及其临床意义。 （三）甲状腺显像的原理、正常图象、异常图像及其临床意义。 （四）甲状旁腺显像的原理及临床应用。 （五）肾上腺显像的原理及临床应用。 第七章 骨骼系统 一 教学目的 学习放射性核素显像在骨骼系统中的应用。 二 教学要求 掌握放射性核素骨显像的原理及临床应用。 三 教学内容 放射性核素骨显像原理和临床应用，重点讲解原理和临床应用。 第八章 泌尿生殖系统 一 教学目的 学习放射性核素检查在泌尿生殖系统中的临床应用。 二 教学要求 掌握肾图检查、肾动态显像的原理和临床应用，熟悉肾小球滤过率测定和肾有效血浆流量测定在泌尿系统疾病中的应用。 三 教学内容 （一）肾图的原理、正常肾图及主要指标、异常肾图及临床意义。 （二）肾动态显像的原理和临床应用、肾有效血浆流量、肾小球滤过率测定的临床应用。 第九章 呼吸系统（自学） 一 教学目的 学习放射性核素显像在呼吸系统中的临床应用。 二 教学要求 了解肺灌注显像、肺通气显像的原理及临床应用。 三