3年级 信息技术教案3年级信息技术教案3年级 信息技术教案3年级 信息技术教案.doc

三年级信息技术教案 2014-2015学年第一学期 三年级 授课老师：多来提尼亚孜 课时： 年级：3 教学内容： 教学时间 第一课 认识好朋友——计算机 教学目的： 知识与技能：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。 过程与方法：兴趣激动法，使学生信息技术的形成真正的学习兴趣 情感态度与价值观：了解信息技术在日常生活种的运用，对人类社会的影响。 教学重点：了解计算机的硬件知识。了解计算机的发展简史 1、???????? 学生自由发言； 注：可行的话教师可在生活中常遇到的信息给学生解释； 2、???????? 教师补充说明绍信息的常规用途； 3、???????? 教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、????? 了解电脑的各组成部分； ??? 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？ 1、???????? 让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？ 注：学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。 2、???????? 看谁识的快； 教师任意指出设备，学生报出名称。 方式：1、学生站起枪答。 2、 开小火车回答。 1、?? 学生自由讨论。 2、?? 学生自问自答： ??? 方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。 ??? 教师一旁点拔，补充。 3、计算机的发展阶段： 第一代发展阶段：1946-1959年（电子管） 第二代发展阶段：1959-1963年（晶体管） 第三代发展阶段：1963-1971年（集成电路） 第四代发展阶段：19714年后（大规模集成电路） 4、?? 教师总结介绍：（计算机组成） 如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。 三、????? 初试电脑 ??? 教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多） 1、?? 学生依据电视机的开关猜测。 2、?? 教师讲解开机的方法。 A：打开显示器的开关。B：打开主机上的开关。 注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。 3、?? 确定开关： A：教师指出显示器及主机上的开关。 B：学生互指显示器及主机上的开关。 4、?? 开机 A：教师开机。 ??? 注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。 B：学生开机。?? 要求相互监督、提醒。 5、?? 接触桌面： ???? 教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 ????? 教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？ A：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统????????????? 称图标。以及介绍我的电脑、我的文档的功用 6、?? 关机： ???? 教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？ 1、学生指出应关闭电脑。 2、板书： 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使 小圆点出现在此选项前）——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭）。 3、 学生熟悉，关机步骤。 四、????? 教师课堂小结： A：学生回答今天学到了什么？有什么用？ B；教师补充回顾。 五、作业：复习。 六、课后反思： 了学生学习电脑的兴趣，在新授当中，我做了多媒体教学课件，介绍了显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、打印机这些电脑主要组成部位的作用和特点。让学生听完自己总结。总结时，学生们都争先恐后，说得非常好。学生每总结出一个，我都贴一个板书 】 课时： 年级：3 教学内容： 教学时间 第二课 鼠标 教学目的： 知识与技能：通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练。 情感态度与价值观：培养学生自主，探究学习的习惯。 教学重点： 鼠标的各个操作方法。 教学难点： 鼠标的双击操作及拖动。 课前准备：计算机、网络教学过程?1、 新课导入??同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。2、 新课教学（一