4.6牛顿运动定律的应用()4.6牛顿运动定律的应用(一)4.6牛顿运动定律的应用(一)4.6牛顿运动定律的应用(一).ppt

典型强化：一个静止在水平地面上的物体,质量是20Kg,在100N的拉力F作用下沿水平地面向右运动。已知F与水平地面的夹角为370，物体与地面的动摩擦因数为0.2，求物体在2s末的速度和2s内发生的位移。 典型强化2：一个静止在水平地面上的物体,质量是10Kg,在100N的拉力F作用下沿水平地面向右运动。已知F与水平地面的夹角为370，物体与地面的动摩擦因数为0.4，求物体在2s末的速度和2s内发生的位移。 加速度a是联系力和运动的桥梁 可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。 1.基本思路:加速度a是联系力和运动的桥梁 2.解题步骤： (1)确定研究对象； (2)分析受力情况和运动情况， 画示意图(受力和运动过程)； (3)用牛顿第二定律或运动学公式 求加速度； (4)用运动学公式或牛顿第二定律 求所求量。 一小车上挂着一个绳子，绳子上挂着一个物体，小车从静止开始运动，小球如图所示，如图所示，求经过5s，小车的速度是多少？  * (1643-1727) 牛顿 牛一:明确了力的概念,指出了力是物体运动状态发生改变的原因,即力是产生加速度的原因。 牛二:揭示加速度是力作用的结果,揭示了力、质量、加速度的定量关系。 牛三：揭示了物体间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系。 牛顿三个运动定律是一个整体，是动力学的基础。 一、基本题型 1.应用牛顿第二定律解题的基本题型可分两类： 2.解题思路： 一类是已知受力情况求解运动情况； 另一类是已知运动情况求解受力情况。 一、基本题型 1.应用牛顿第二定律解题的基本题型可分两类： 2.解题思路： 一类是已知受力情况求解运动情况； 另一类是已知运动情况求解受力情况。 求a 由受力情况求合力 F=ma 求得x、vt、v0、t等运动情况 据 二、用牛顿第二定律解题的方法和步骤 1、明确研究对象（隔离或整体） 2、进行受力分析，画出物体受力示意图； 进行运动分析，分清已知与未知量。 3、规定正方向或建立直角坐标系 ①物体受两个力： 合成法 ②物体受多个力： 正交分解法 （沿运动方向） （垂直于运动方向） 4、根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解。 　例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 问题： G FN F1 F2 问题1：由受力情况求解运动情况 质量为50 kg的木箱放在水平地面上，受到75 N的水平 拉力而开始运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.1，求： (1)物体运动4s的速度； (2)物体运动4s的位移。(g＝10 m/s2) 变式训练 解题思路： (g取10m/s2) F 370 (g取10m/s2) F 370 质量为10kg的物体，在光滑的斜面上由静止下滑，已知斜面夹角为30o，求经过2s后小车的速度？小车的位移？（g＝10m/s2） 变式训练 30O 质量为10kg的物体，以20m/s的速度冲上光滑斜面，求经过几秒小车停止？从运动到停止运动了多少位移？（g＝10m/s2） 变式训练 30O 质量为10kg的物块，在斜面上由静止下滑，已知斜面夹角为30o，摩擦因素为 ，求经过2s后小车的速度？小车的位移？（g＝10m/s2） 变式训练 30O 质量为10kg物体，以20m/s的速度冲上斜面，已知斜面的摩擦因素为 ，斜面的夹角为30O求经过几秒小车停止？从运动到停止运动了多少位移？（g＝10m/s2） 变式训练 30O 例2.一个滑雪的人，质量m = 50kg，以v0 = 2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ= 30o，在 t = 10s的时间内滑下的路程x = 35m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。 问题2：由物体的运动情况求解受力情况 物体运 动情况 运动学 公 式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 质量为2.75t的载重汽车，在2900N的牵引力作用下，由静止开上一个山坡，沿山坡每前进1m，升高0.05m，汽车前进100m时，速度达到36km/h，求汽车在前进中所受的摩擦力。（g＝10m/s2） 变式训练 如图所示小孩和雪橇的总质量m=40kg，大人用与水平方向成θ=30°角斜向上F力拉雪橇。雪橇向右沿水平地面做直线运动，经过0.5m速度由0.6m/s均匀地减至0.4m/s。已知雪橇与地面的动摩擦因数μ=0.2。（取g=10m/s2） 求拉力F的大小．