13-14第一学期教学工作划13-14第一学期教学工作计划13-14第一学期教学工作计划13-14第一学期教学工作计划.doc

2013～2014学年度第一学期 教 学 工 作 计 划 古营集镇中学 二○一三年九月 教学工作计划 教学工作是学校一切工作的中心，通过进一步学习“三个代表”的重要思想，为进一步搞好素质教育，实现我校教育教学事业的跨越式发展，为高年级和社会输送更多的高素质人才根据上级主管部门的要求和我校具体工作实际，制定本学期教学工作计划。 基本思路 1.指导思想：认真学习“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持“面向”的办学方向。突出三个“中心”，实施素质教育，提高教育质量，多出人才，出好人才，自我加压，苦干拼搏，全力以赴提高我校教育教学质量。 2.主要任务：进一步强化学校内部教务管理，探索尝试教学方法，深化教学改革。加强教研工作，组织教师认真学习新课程标准，优化课堂教学，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。 二、具体工作要点 1、认真落实课程标准：按照新课程标准要求进行教学是实施素质教学的首要条件和基本途径。教务处按计划开全课程，开足课时，严格按照省《课程设置》的标准安排课程，自觉维护课程标准的权威性和严肃性。特别要强化音、体、美及地方课程、学校课程的学科教学，培养学生整体素质，促进其全面发展。 2、指导检查教学活动： 教学计划是全学期教学工作的总方案，是整个教学工作的起始环节。学期开始，组织全体教师认真学习新课程标准的基础上，通览教材，制定教研组和学科工作计划。教研、学科计划在开学一周内完成，并报教务处一份供申查和监督执行。为使计划制定全面、具体、可行，教务处统一内容要求，并及时检查、指导。 3、抓好备课五环节 要求每位教师认真备课，把个人备课和集体备课相结合。做到“四备：备大纲、备教材、备学生、备教法。在此基础上，写出实用性极强的教案。课时教案包括重点、难点、课题、教具、教法、教学过程及教后感。教学过程包括复习、教授、小结、作业布置、板书设计。每学期集中检查教案两次，并进行不定期抽查。依据评估细则，在数、节、质量上统一要求，统一量化，并将检查结果记录在考核档案。 4、突出课堂教学的中心位置 课堂教学是整个教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键。切实在改革教学方法、提高学生综合素质上下功夫。教务处具体在制定课堂常规、印发“课堂教学评估细则”。要求教师认真贯彻执行，强调运用启发式。给学生动脑、动口、动手的机会，精讲多练。本学期采用集中听课与分散听课相结合的方法，开展好评教评学活动。 5、注重作业批改与辅导 学习作业情况直接反映师生教与学的情况，应注意这一信息的反馈环节‘作业布置要目的明确，精心选择，符合科学性、批改要认真、正确、及时，根据教务处制定的检查方案，对学生的作业在期中、期末各检查一次，并进行不定期检查。 6、加强教研工作 本学期，教务处把开展、组织好教研活动作为一项重要内容来抓。教研组要经常开展教研活动，组织教师认真学现代化教育理论，开展教材研究，不断强化教研气氛，注重中、青年教师的培养。通过优质课、论文、教学能手等评选，教师听评课，努力使我校形成竞争创新的新局面。 7、组建课外兴趣小组 兴趣是一切动力的源泉，它是素质教育的要求。组建各种兴趣小组，是培养“全面发展+特长”学生的较好组织。 8、积极推进课堂教学改革 课程改革能不能在我校顺利进行，能不能取得良好效果，使课程改革的规划、方案、目标、措施落地实处，关键在教师。而教师要适应新课程标准，充分理解新课程，并能诚心接受，就必须有计划、有目的进行培训和学习。为此，教务处将有计划、有目的安排教师外出学习、在校培训。根据县教研室安排，通过外出学习汇报课、同课异构课、公开课、示范课、“高效课堂”比赛课，努力打造高效课堂，提高课堂效益，使我校的教育教学质量在上一个新台阶。 2013年9月 2013 — 2014第一学期教学周历 周次 时 间 工 作 安 排 1 9.02—9.06 检查计划制定情况 2 9.09—9.13 评教改明星 3 9.16—9.20 评教改明星 4 9.23—9.27 评教改明星 5 9.30—10.04 教改明星评选活动总结 6 10.07—10.11 教师外出学习汇报课 7 10.14—10.18 教师外出学习汇报课 8 10.21—10.25 教师外出学习汇报课 9 10.28—11.01 1.教改工作总结 2.拔河比赛 10 11.04—11.08 作业、教案检查 11 11.11—11.15 期中考试 12 11.18—11.22 1.教改课堂模拟课 2.期中考试总结 13 11.25—11.29 同课异构活动 14 12.02—12.06 同课异构活动 15 12.09—12.13 教改课堂模拟课 16 12.16—