六年级下册体育教学计划与教案.doc

1、体育课堂常规 仰卧起坐 一、教学内容：课堂常规教学：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌教学重点：课堂常规的重要性 教学难点：遵守课堂常规的持久性 教学过程：一、体育课堂常规 概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 、结束部分? 放松 2、教师讲评小结1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯教学过程：一、1）、教师镜面示范完整动作；、教师分拍讲解动作；、学生两人一组练习动作；、相互指导动作；教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的重点讲解7）、组织：成广播体操队形； 2）、小组尝试练习。 3）、集体听口令练习 4）、 要求：提高控球能力，运球的动作正确 组织：四路纵队 （三）、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点：姿势正确动作整齐教学难点：四、教学过程:??一、一、队列练习全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地走、，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师，听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分组练习，每人轮流发令 、分组练习、轮流 、集体练习 、体汇演 与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形； 2）、原地无绳练习。 3）、集体1分钟练习。 4）、 5）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。—散点 （三）、结束部分? 放松 2、教师讲评小结1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯教学过程：一、1）、教师镜面示范完整动作；、教师分拍讲解动作；、学生两人一组练习动作；、相互指导动作；教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的重点讲解7）、组织：成广播体操队形； 2）、指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。 3）、集体听口令练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地。 4）、 要求：前脚掌着地、大腿高抬 组织：广播体操队形 （三）、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点：姿势正确动作整齐教学难点：四、教学过程:??一、一、队列练习全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地走、，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师，听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分组练习，每人轮流发令 、分组练习、轮流 、集体练习 、体汇演 与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形； 2）、原地无绳练习。 3）、集体1分钟练习。 4）、 5）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。—散点 （三）、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点：教学难点：四、教学过程:??一、一、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 指导学生分组练习、认真跟随老师，听从老师口令 、仔细观察老师动作 、认真按要求练习分组练习 、组织： 2）、原地一摆二蹲三起跳练习。 3）、集体向前跳练习。 4）、 5）、两人合作比赛跳。 6）、教师巡视，纠正错误。 要求：动作到位，积极练习。—散点 （三）、结束部分? 放松 2、教师讲评小结使学生初步掌握通过,发展学生的弹跳力和身体的协调性。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点：教学难点：四、教学过程:??一、一、由教师动作示范结合语言讲